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1、短文两篇自学指导一 、自主学习1. 根据读书的正确目的、方法和重要作用,从谈读书一文中把关键词语勾画出来,加以分类。2. 谈读书一文采用哪些论证方法。明确:比喻论证:“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。”说明读书对人的天赋的作用。这样写,生动形象,通俗易懂。归纳论证:“读书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”这样写,所说的道理十分显豁,读起来富有气势,增强了说服力和感染力。对比论证:开头正面说读书的目的,接着从反面说了读书的三种偏向。结尾先从正面说读书可以塑造人的性格,又从反面说读书可以弥补性格、精神上的
2、缺陷。这样写,使论理更加全面、有力。3. 在不求甚解中,作者是如何解释“不求甚解”的。答案见教本。4. 请你谈谈不求甚解一文的论证思路和论证方法。(1) 论证思路。学生研讨后教师点拨明确:作者首先摆出要批驳的靶子“对任何问题不求甚解都是不好的。”然后介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义,接着从正反两方面举例(诸葛亮、普列汉诺夫)论证读书的要诀在于虚心、会意;再接着全面解释“不求甚解”,先从反面否定,又从正面引用陆象山的语录佐证;最后总结全文,强调重要的书要反复地读。本文于驳论中树立观点,结构清晰,条理分明。(2) 论证方法学生小组交流,教师点拨:引证法:引用陶渊明“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”引出论题,并加以分析,提出论点;引用陆象山的语录强调不因小失大,再次论证不求甚解。例证法:以诸葛亮、普列汉夫为例论证读书的要诀在于虚心、会意,理解精神实质。对比论证法:从正反两方面举例(诸葛亮、普列汉诺夫)论证读书的要诀要在于虚心、会意;再接着全面解释“不求甚解”,先从反而否定,又从正面引用陆象山的语录论证。二、合作探究:完成课后研讨与练习“一”与“三”参考教师归纳。