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1、-范文最新推荐- 小学德育工作经验 一、七彩德育的框架 箬塘小学秉承一切为了学生发展、一切为了学生未来可持续发展的理念，以培养学生健全的人格、健康的体魄、灵动的思维、张扬的个性为育人目标，以多元教育，七彩教育为办学特色，形成了务实、求真、勤奋的校风、教风和学风，从七彩课程、七彩课堂、七彩德育等方面全面推进素质教育。其体系如下图： 其主要内容包括： （1）七彩课程：突出文化的传承，培养情趣高雅、快乐健康、特长突出、全面发展的阳光学生，营造多元和谐的育人氛围。 （2）七彩班级：加强学生行为规范训练，实现了学生的自主管理、自主学习、自主发展。 （3）七彩活动：设计丰富多彩的活动，突出鲜明活泼的主旨，
2、打造校园活动新模式。 （4）七彩评价：建立一套科学合理的德育评价体系，切实提高德育工作的整体效果。 二、七彩德育的实施 1.七彩课程的开发 在学校七彩课程规划中，我们设立了红、黄、蓝三大基本色系拓展课程，即学科拓展领域、体艺生活领域、实践体验领域。实施主要有两条途径： （1）周二全校性七彩社团活动.学校按低、中、高三年段推出相应社团活动项目，学生自主选择参加最感兴趣的社团。活动内容如下： （2）周四以班级为单位的一班一彩班队活动.每班项目由班主任根据班级学生的特点，与学生共同确定。如我是学习的小主人我是勤劳的小蜜蜂我是文明小天使我是小小安全员我是环保小卫士等等。各班围绕某一育人主题，展开长期的
3、知识与实践相结合的新、活、实的一班一彩班队活动。 七彩课程最大限度地挖掘学生的潜能与才华，同时培养了学生动手实践能力，锤炼心智，知行统一，帮助学生融入社会。 2.七彩班级的建设 学校推出了七彩班级创建活动，实现我为班级争光彩，班级促我快发展目标，激励学生人人争当七彩少年。具体以班级七彩教育小组建设为抓手，形成组内教育力量。 （1）小组的组建。小组按异组同质、同组异质原则，分成6人小组，并围坐成马蹄形。 然后确立组名、组训、和小组口号。制订过程组员人人参与，成员必须共同遵守，共同努力奋斗。 （2）小组长培训。善观察、引导组员品行，并将教师、家长、组员、其他组成员等，对本组组员各方面表现的评价情况
4、进行汇总，并记录好七彩教育小组日评价记录表。 （3）小组活动。以我们始终在一起为理念，在组织上课、大课间活动、集体赛事、一日品行规范晨诵午读晚背等活动，都做到以小组为单位开展，活动评价以小组捆绑形式进行，促使组员间形成共同教育、共同约束、监督的齐抓共管局面，促进学生良好习惯的形成。 （4）评比考核。学生一日品行由组长按细则记录在七彩教育小组争箬叶日评价记录表上。组长每周汇总好七彩教育小组周评价汇总表，并按箬叶片数，班主任奖励箬卡一次。每月，班主任根据七彩教育小组月评价汇总表，评出班级七彩教育小组.每学期评出各级七彩少年. （5）表彰奖励。每月七彩教育小组,学校进行物质类、荣誉类和实践类奖励。
5、通过七彩班级创建活动，教育小组内的相互督促、教育作用得到充分发挥。组员自我约束、自我教育、自我管理能力大大提升。 3.七彩活动的策划 自主创新、特色鲜明的少先队活动，是小学德育的生命与灵魂。学校根据七彩育人目标，构建了七彩节庆系列活动，即紫色梦想节、红色文明节、橙色创造节、青色艺术节、绿色体育节、蓝色读书节、金色收获节等。如下图： 一系列的七彩德育活动，为学生营造了一个健康向上的氛围，每一次活动都能帮助每一个孩子寻找到自己的舞台，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，培养一种习惯，体验到了成长的快乐。 4.七彩评价的建立 箬塘小学所在地箬塘村地名有个来历七彩箬神动人传说，我校
6、吸收了传说中感恩的内涵和富有本土文化底蕴的箬元素，根据学生喜欢集卡、喜欢玩升级游戏的心理，紧扣学校的七彩德育目标追求，建立一套涵盖全方位的七彩箬卡激励评价模式。 （1）评价主体与内容。七彩评价变单一的教师评价为学生自评和互评、家长评价、教师评价、值周小干部评价相结合的评价方式。七彩评价的内容包括学习习惯、行为习惯、道德品质、兴趣态度、自信心、进取心、自主能力、合作精神、创新精神等。 （2）评价方式。七彩箬卡评价体系按照七彩箬卡学生评价体系实施细则渗透到学校教育教学活动的每个环节，（评价以画箬叶的方式进行，一片箬叶7笔画成，表现好的，均能得到若干笔画。）每画成一片箬叶，可以换取一张单色箬卡,集齐
7、七张单色箬卡换取一张双色箬卡，再集齐七张单色箬卡，换取三色箬卡一张，以此类推。每周进行一次升级换卡；每月表彰一次，进行物质奖励或实践活动类的奖励。每学期，根据得卡和综合发展情况，开展七彩少年评选活动，即单色少年，双色少年七彩少年.每学年收获节举办箬卡换购活动，学生按卡的积分换取相应物品。整个小学阶段，凭七彩卡的张数，获得金箬少年银箬少年或铜箬少年荣誉。 七彩评价让学生每天都有目标，每天都有期待，每天都能体验到成长、成功的快乐。 通过七彩德育的开展，校园生活变得多姿多彩：学生喜爱新型箬卡评价机制，经常美滋滋地数着箬卡；学生踊跃地加入到校园活动当中来；学生更愿意在箬卡的激励下，在教育小组的监督帮助
8、下，努力规范自己的言行，从我做起，从身边的小事做起，争做讲文明、讲诚信、讲卫生、会合作、会学习、会做事、会活动、会锻炼的七彩少年近三年，学生在写作、绘画、演讲、科技、剪纸、体育等各方面获县、市、省级奖达260多人次，在各级报纸、刊物发表、得奖有96人次。学校参加全县科技运动会连续三年获得第一名、第五名、第六名的优异成绩，在县体育运动会连续三年跻身前八强，参加县第二届小学美术一校一品展评团体一等奖，先后被命名为县绿色学校县文明学校市小学品德教学分会研究基地姑蔑书画院艺术教育基地浙江省课外阅读先进集体等。 下一步，学校将进一步挖掘德育资源，开展有个性、有特色的德育工作，积极争创学校德育工作品牌。
9、在学期期末考试中，我们高二物理组连续第两次取得德州第二名的好成绩。这个好成绩离不开隋秀刚主任的引领、姜希才组长精心组织及年轻有活力的李菲、秦士波的奋力拼搏。我们组除定时的集备，随时都会有不定时的小集备，如：几乎每节课都要统一教学进度、统一所讲内容、统一教学方法。我们经常为如何更好的讲明白一个题甚至一个选项争得面红耳赤，经常看完作业比一比谁的班做的好，这样的工作氛围使得每位老师时时刻刻都有压力，从不敢有丝毫松懈。 我所教的高二(28)班在李恒班主任的有效协调下，班级成绩总是名列前茅。我们这个教学单元的老师真正做到了不抢占课下时间，若有自由课，则由班主任主动协调相对弱点的学科，若最近学段都挺好，他
10、就自己盯着让学生学自己的弱科。 28班的物理成绩一直稳居第一。我的具体做法如下： 一、精心备课 备课时不仅将所要讲的基本内容备细，还要根据多年的教学经验将学生的易错点结合到一个小题中，让学生真正体会到如何准确的运用所学知识。 二、灵活上课 在教学中，并不是将所备的课全盘端给学生。先让学生自学，上课时发现学生已经明白了，我就干脆不讲。重点知识都要和高考链接一下，让学生知道所学这个知识点重要性以及如何运用。若链接不上则说明这是冷考点，但不排除高考时不考。争取做到学新课时不漏知识点。 三、作业定时 每个晚自习学生要完成所发学案，下课立即上交。开始为督促学生定时上交，我会亲自盯着组长收完作业，这样就使
11、学生养成了下课就交作业的习惯，做作业时效率极高。每次作业和考试一样都有时间限制，所以在考试时就不会慌乱，越是大考成绩越好。 四、细看作业 作业不仅要看而且要看细。看作业时，将做错重点强调的题型的同学将其名字记下，课下单独了解出错原因。做的好的同学要给其评上“好！”，若比较完美评“很好！”（并非题错的很少，还要结合他现有的能力）。别看他们都有大人的个子，其实心智还不成熟，他们很渴望老师能给自己的作业评上“好”或“很好”。每次看完作业都要统计每个题的对错情况：大题要具体到每一问，选择题要具体到每个选项。这样做需要很多的精力，但很大程度上提高了教学的效率。 五、不爱面子 我从未怕自己丢面而坚持自己的
12、答案。物理选择是多选如果题目不严密就会造成从不同角度考虑得到不同答案。这个班的有几个学生思考的很深刻，他们时常会提出自己的看法。虽是多年的“老题”，只要学生想的更合理一些，我就会去“改错”。如果学生的解题方法好，我也会极力推荐给班里的同学。“你的方法更好些！”、“ 你思考的更全面一些！”，就是这些话使的这个班里敢于向老师“挑战”的同学越来越多。这样激发了他们对真理的追求欲望，增强了他们的自信心。 以上是我在教学中几点的做法。我认为成绩的得来离不开备课组的团结，离不开单元的协调。 *街道办事处在区委、区政府的正确领导下，始终坚持把党风廉政建设贯穿于街道经济建设和社区建设履职的全过程，为促进*经济
13、建设和社会全面发展打造了优良环境。 一、把加强党风廉政建设放在首位常抓不懈 加强基层党风廉政建设是一项基础性工程，必须做到“三个落实”。一是认真落实党风廉政建设目标责任制。始终将党风廉政建设工作纳入党委年内专题会议研究部署和督查议事工作日程，同机关和基层社区任期工作目标一起纳入年终考核，做到责任明确，逐级落实，齐抓共管。二是认真落实基层社区各项监督管理机制。以健全和强化基层“公开承诺”、“政务、村务公开”、”责任追究”、“村帐代管”和定期审计监督等制度为主线，每年由街道纪委牵头，组织成立督查审计领导小组，设两名专职人员，对社区财务收支帐目实行“村帐代管”集中管理，对街道职能服务项目进行定期督查
14、落实。三是认真落实考核奖惩机制。将党风廉政考核等次与年终奖惩挂钩，对连续两年考核在末位的进行“诫勉谈话”和调离其主职工作岗位从事委员工作。 二、与加强党的思想作风和能力建设相结合 一是抓好党员干部队伍思想建设。坚持每周一机关学习制度，利用多种学习方式，有针对性地开展反腐倡廉教育，着力强化广大党员干部廉洁自律和勤政为民意识。二是抓好基层领导干部作风建设。严格执行考勤、值班、学习等工作制度和机关干部下基层包居、责任追究等规定，通过工作抽查点评和不定期暗查、暗访等方式抓好督查落实，及时发现问题解决问题。及时深入了解社情民意，对前来反映问题的群众热情服务，做到说到位、做到位、服务到位，积极营造廉洁高效
15、的工作环境。三是以效能建设为抓手，切实加强依法行政的执行力。对街道工作重大决策要求领导干部要率先垂范，做到带头执行，率先执行、创造性执行，杜绝有令不行、有禁不止行为的发生，扎实推进“社区党支部书记素质提升工程”、“社区服务力提升工程”等“十项工程”建设和“三诺三评三挂钩”等管理制度，不断提升基层工作执行力和工作效率。 三、高度重视信访投诉和违纪案件查办工作。 一是落实好党政领导周一接访日制度。在13个基层社区设立了信访联络员，严格执行接访、回访、下访制度，对调查处理和办理结果实行督查跟踪，对造成矛盾激化引起集体上访或越级上访的相关责任人严格实行责任追究。二是按照“二十四字”办案方针要求认真审核查办党员违纪案件。认真落实领导包案、办案责任追究制度，通过多渠道摸排案件线索。查办案件工作实现了新突破，立案查办处理违纪党员3人，受理重点信访案件10余件，办结率100%。 11 / 12