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1、植株的生长教学设计-一、教学目标：1、描述芽的发育和根的生长过程，说明植物的生长需要营养物质。2、通过自学、观察等方法，培养学生自学解决问题、观察的能力。3、通过对植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。二、教学重点：1、根尖的结构及发育。2、芽的结构及发育。3、植株的生长需要无机盐的种类。三、教学难点1、根尖的结构及发育。2、芽的结构及发育。四、教学方法先学后教，当堂训练五、教学过程（一）出示种子萌发过程图，引出课题（二）出示学习目标（由全班同学阅读）（三）出示自学任务本节课包含三个教学内容，分三次自主学习。自主学习一：自主学习阅读课本96-97页“幼根的生长”相关内容并观察根尖结
2、构图，完成：1、根生长最快的部位是什么？2、什么是根尖？3、观察根尖结构图，说出根尖分为哪几个部分？4、根尖各部分细胞有何特点、功能？5、比较各部分的细胞，幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用？自主学习二：阅读课文97-98页“枝条由芽发育成的”相关内容及观看视频，完成：1、芽由哪几部分构成？2、尝试描述芽是怎样发育为枝条的？3、芽能发育成枝条起决定作用的是哪一种组织？自主学习三：阅读课文98-100页“植物的生长需要营养物质”，完成：1、植物生长所需的营养物质有哪些？2、给庄稼和花草施肥，主要给植物生长提供的是哪一类营养物质？3、土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？4、植物生长所需的无机盐最多的是？5、施肥时应注意哪些问题？六、自学检测通过提问的方式对学生的自学进行检测七、后教通过课件、视频对学生自学中难理解的进行引导，师生共同归纳总结。八、当堂训练出示教师事先准备好的习题，学生在规定的时间完成。九、总结反馈