《到自然界去旅行教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《到自然界去旅行教学设计.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 到自然界去旅行课程名称身边的大自然主题名称共享大自然课题我的森林课题课时第 15课时执教教师授课班级背景分析 自然教学创造无穷无尽、各式各样的体会，且绝无雷同。虽然每种教学法都有简单的规律，但绝不是死板的教条，正所谓“教无定法”，“到自然界去旅行”会给你提供一个很好的空间。教学目标教学活动最后一课时，我们建议让孩子们自己到大自然中去“旅行”，之后再让孩子以自己喜欢的方式和大家分享他旅行中感受等等。下面是一些可以参考的教学内容：一、 环保拍手歌 你拍一我拍一 地球妈妈穿花衣 你拍二我拍二 人和动物好伙伴 你拍三我拍三 爱国爱家爱自然 你拍四我拍四 争当绿色小卫士 你拍五我拍五 减少污染靠你我
2、你拍六我拍六 勤俭节约能长寿 你拍七我拍七 生命之树要珍惜 你拍八我拍八 滥杀生灵是自杀 你拍九我拍九 青山常绿水常有 你拍十我拍十 保护环境千秋事 二、 静静地观看年纪小的孩子由老师带着，大孩子可以单独去旷野。到旷野后分散开来，这样使孩子有一种孤独感。让每个孩子纹丝不动地坐在那儿，那儿的生物将依旧继续着它们的活动。（年纪小的孩子可在那静坐2-3分钟，大的孩子时间可以长些）。l 孩子们看见了什么？l 听到了什么？l 问到了什么？l 他们感到快乐吗？三、 哑剧表演 传递卡片告诉孩子下列情形：你正在摘带刺的玫瑰你在吃洋葱你是一只受惊的海龟你是一只怕狗的猫你是一只山羊，正用你的角你是一只鼻子上被刺着得小狗你正试图抓一条滑滑的鱼你被一只蜜蜂刺着了你是一只装死的负鼠你踩到了黄色胡蜂的窝让孩子们根据内容进行表演或者让一部分人表演，一部分人猜表演的内容。