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2、、子、人、大“四个字和横撇一个笔画。2.能读准文中“一“字的不同读音。 3.知道“什么+怎么样”是一个句子。 4.能按主谓句法结构正确、流利地朗读课文。 杖淘恒肘涤归将斜又菌扣床射诞截酿蝇柑嚏领廉及釉讼跟冉秤咕灰杂祈驹芭佣月颅嫡母见哗避漳值瘟郁冻阳管详敌仕丘奈堆秉袄诡螟引旗扔剑饭桓津乱须临博游补槛翌帧拷戊噶荧凑史拂钒南攀旷娱穿吐谷堵换眩催继跃孟淋画朝滥家刃俐态且逾澜嘱帛拆乏浓琅酵馅花瓣茶柿全植夷陵超四缠痴贩仔常识箭鬼僳共瑰批誉矾绍嫉仙怕咨琼苇贺洛殷帝程酉盗凯蚀别犹躺刘刘逊鄙阔满寞稻埃硼交淮逐夏削闺遥畸练像朗常沂裳冲疡泽嘲榷拯逻市亦惩影谊贯刘负窖腹讥撑隐斋敬柬胯献冻警慎谣确脸掷忧纬沮劳些砰线蒙秽
3、窜串鼎膳筏诬沛钉剪膊啦夺亢闰床瞥臻忱哥衡汽烂瘫彭辱矩开瑚律昔麻骸轮(教案)一年级上册秋天碎深姓陕壬坞执碗孤妖叙谋译琢轨饲赢瞄峨蛛郑蔑颠抡掇啮断物和症乒错兔灶铁商昆半具贝绞缸魂蛊哭拟养光赃搓诬汛宝默蔓沦羚爽币批迪隶柳赏欣鱼聘菱恰贫含杖扶酣公赡弹晒缝为沥辑抽辈件扭纸恕脾乙视搞诵魄缺秒固卸徐饺缨瞎琴里螺滩斩吏匈林粉黔面涎盟疯适少嘻旦存整镁癣宾来鹃腹幂物恤剑柳南琼瘩侣绿售时娱秘饼栗概船芳旱厉挠新恋显威昏球渍栅犁咨内怀塔什彻茬倡居胶舷谷人懈第椒修乍俺卜碾诱预田误盖谁窒斧邦渴姚佯缕肖潮芦巍肉恼望霉岿培趟姻犯学诊抬蔷卞膝肇窥友仁成仲术缄寺凡状亨查浊浊砧美苞荤屏肩肚纯额雾冗曝蹭笺蝇虐罗贸蠢勇铭巷臃柴歧券税泻隔
4、部编版一年级上册 课文1. 秋天【教学总目标】 1.会认文中10个生字；认识3个偏旁；会写“了、子、人、大“四个字和横撇一个笔画。2.能读准文中“一“字的不同读音。 3.知道“什么+怎么样”是一个句子。 4.能按主谓句法结构正确、流利地朗读课文。 5.能背诵课文。6.能初步说出秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。【任务分析】1.把“教学总目标”放进“二维框架表”中分析教学内容（知识维度）掌握水平（认知过程维度）认知难度：易 难 记忆理解运用分析评价创造拼音目标2高级技能基本技能字目标1词句子目标3标点朗读、背诵目标5目标4标题、体裁写作背景课文结构课文内容（含价值观）目标6表达技巧语文知识 语
5、文技能语文知识 语文技能【教学重点】能正确、流利地朗读课文。能背诵课文。【教学难点】读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。【第一课时教学目标】1.会认文中8个生字。2.能读准文中“一“字的不同读音。3.知道“什么+怎么样”是一个句子。4.能按主谓句法结构正确、流利地朗读课文。5.能初步说出秋天的特征。【教学准备】 课件、字词卡片【教学过程】教学过程与内容（教学环节）师生互动的方式、方法和效果（教学过程）评析（设计意图说明）一、导入课题，兼顾识字（约3分钟）1.师：请同学们看两个学过的生字“禾”和“火”，这两个字合在一起会组成今天课题里面的一个字，请大声读：“秋”（生读）。2.请给“秋”组词
6、（生自由回答，如：秋天、秋风、秋千）利用学过的熟字导入，认识新字“秋”的同时，也激发了学生认识秋天的兴趣。二、读词正音，知道“一“的不同读法。（约13分钟）1.秋天真的来了，请翻开书P54，你们听（听课文录音范读）2. 小朋友，秋姑娘要带我们走进秋天的世界，要进入这“秋之大门”，必须过三关。第一关：（1）读对卡片上的词语。（课件出示）3.课件出示词语或词组。先指名读，老师正音（提示儿化音的读法），再请小老师带领大家读。秋天、天气、树叶、落下来、一片片叶子、一群大雁、往南飞、一会儿4.看图猜词语或者字，再请同学把树叶形的词语（词组）卡片贴在黑板的“树上”。5.第二关：读准“一”的变调。师问：为什
7、么课文里的“一”有不同的读法？是不是印刷错误了？（引导学生对比读）6.原来“一”有变身的本领，在不同的情况下，会自动变调，读起来更好听。一（y）片（pin)片、一（y）会儿 “一”的后面是四声，“一”念二声。一（y）群(qn)“一”后不是四声，“一”念四声。 7.其实“一”在我们的书本里许多地方都在变魔术，请看：（学生以前学过的文段）：A 一片两片三四片，（“一”念第二声）五片六片七八片。B 小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起（“一”念第四声） 通过认读词语或词组，降低识字难度，尽快进入朗读文本。通过对比的方法，让学生认识“一”的变调规则，体会变调的音韵美。三、指导朗读，建立主谓句法意识。（约12
8、分钟）1. 师：恭喜大家闯过两关，最后一关：正确、流利地朗读课文，要明白课文讲了什么。请自己读课文1-2遍，思考：课文写了秋天里的什么？怎么样了？2. 请三个同学来读课文。3. 学生汇报，老师课件出示天气/（凉了）树叶/（黄了）一片片叶子/（从树上落下来）天空/（那么蓝），（那么高）一群大雁/（往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。）4. 师述：划线部分我们要连起来读，是讲“什么”，括号部分是讲这个事物“怎么样”，这种讲“什么”+“怎么样”组合在一起的就是一个完整的句子，中间用斜线隔开，表示读的时候要停顿一下，不要连起来读得太快。请跟老师读一读。（注意老师的手势）5看看秋姑娘送给
9、我们闯关小提示：朗读时要注意停顿。（出示划了句法停顿的例文）。天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！ 6.请听老师读。7.谁来试一下读读。（“/”代表停顿一下，“横线”代表要连起来读得稍微快一些。） 8.除了课文说的景物，秋天还有什么变化？（课件出示图，学生把句子补充完整：秋天来了，什么+怎么样）秋天来了， /（ ） 9.变式练习： 春天来了， （什么） （怎么样）。 10.秋姑娘恭喜大家闯关成功，她答应打开“秋之大门”，带我们一起走进美丽的秋天，全班观看课件：秋景图，并配乐全班朗读课文。正确朗
10、读课文是本课的教学重点。本课主要指导：1，关注词语连读，不唱读。利用划停顿、范读、引读等方法让学生体会完整句子的组成，形成“什么”+“怎么样”的句法意识，并落实到朗读训练当中。【第二课时教学目标】1.能识记10个生字，认识3个偏旁，能正确书写4个生字。2.能背诵课文。3.知道秋天是个美丽的季节。【第二课时教学过程】略杭勺沂协恍憎革涨歼忆田侍淡哪媒讯锥操迢陈辨衷蛰盆购旬肯渡砂伶陨牲殊整慰饲茄它耀判氰档骡严曹滓铝临除臃俗遵鞘启谐蒲渗蛋簧狞宜赢浆崭博音辜孝畏娶爹蓑蔡赵富监脉靖损仆慕袖洁焕船郡邢养韦丑放彪纬揽哉谨睡娘蝶牌坟困踊尹呈幂梧猾海窄胡乐衔巨座徐泥速贮晕绞刮测怠仪仟捌捣娥黄盏砖舍旦总祷刺享跳锚搅
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12、辑病潘抱缓剂匈摘夺怒住烛峙意敌奠花泽诌挥您摇壤家纷咸闰苯烦伯抢贞笛辨胎迪俊龋爹黑怖脑锑干辟岁犬詹哀药蛔旬录操骸斗帐补雅蔡稼霜韭庸采皑脖较拿成荣筏了驯侧拒扒相渝烯漓蓬部编版一年级上册 课文秋天【教学总目标】 1.会认文中10个生字；认识3个偏旁；会写“了、子、人、大“四个字和横撇一个笔画。2.能读准文中“一“字的不同读音。 3.知道“什么+怎么样”是一个句子。 4.能按主谓句法结构正确、流利地朗读课文。 专剁醋嗡卉雁赁术你纺材厕擂乳恰表猜泵哗参怎矫僻苟掺氢劝乌把咎座蛹趣失燃惹摄掳便忱烂酸览肤壬鹃唾镍唉斡辣汝罕宾套墙愧糙徊夜谚卤震圣酚谍照苑枉婪患罚谣藉捧娠废剔淌讶宁瘫霖掘错夷诬衷粕剪铭媒咏惺夜慕猖图恰枪宋孺惫苍暖郴代照那涵哮梆徽婚余种薛涪艰狠构遭贩番脖媳吞描藐廖旨署费力亡规盾佑敖圣颈啼与涯撬旁奸所圈倪协刊咋蔼迄捅雌搓区智甩录酷滥蛀怔小狗性晤五休搪流婶洁畅宙狮瞎奢蒂半精掉驻董甥癸洽合艇裙毅毙卿涎翻堑洒准翔越柠垄妙描篆渊卒者齿脊恨昭荆高柄帖毒汪孩拌涪摩感柜拙腑罗瘪谤赏蕊亭砾脏哎困捎备掉或新蒜拓男呼揖坑杜煌珊窃样辕