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1、西安惠安中学高效课堂七年级语文导学案课题：紫藤萝瀑布 （第一课时）班级： 姓名： 设计人： 李香良 审核人： 屈坤 【自研课】 1.查阅资料，认识作者，了解本文的写作背景。 2.积累生字词。 3.熟读课文，整体把握课文内容。 【展示课】学习主题: 1、朗读课文，积累字词，整体感知内容。 2、理解文章的主旨，体会作者的思想感情。定向导学互动展示当堂反馈 课堂 环节导学流程 自研自探 合作探究展示提升 质疑评价总结归纳自学指导 互动程序 展示方案随堂笔记朗读课文整体感知认真朗读课文，完成下列任务：1、 作者简介2、自学生字词3、给课文划分层次：4、作者从哪几个方面描写，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行
2、描写的?（请在文中批注。）5、紫藤萝花给人怎样的感受？（请在文中勾画相关词句）A.对子交流：1、 互查字词积累。2、 看看层次划分是否准确。3、交流问题思考成果。B、小组交流讨论：1、谈谈自己对课文内容的理解及作者在文中表达的思想感情。2、互谈本文的中心句，体会其哲理性。3、交流精读成果（组长主持交流，安排代表展示）展示一：课文层次划分（课文结构脉络图解，小黑板展示）展示二：谈谈对课文主旨句的理解展示三：谈谈自己的阅读感受我的积累：2、我的收获：品读课文，感悟情感精读课文，思考探究1、面对开得这样盛的紫藤萝，作者的心情怎样？（找出文中表现“我”心情变化的词语划下来）2、我为何会“焦虑”和“悲痛”？3、“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”了？研读课文，深度探究1、作者由眼前的紫藤萝，产生了怎样的感悟？（找出文中的主旨句划下来，并说说其含义。）2、学了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？（结合生活体验谈感受，比比谁说得最精彩。）