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1、第四单元 小数的意义和性质 课题五 小数点移动引起小数大小的变化,比较下面两组小数的大小。,第一组：0.540和0.54 2.8和2.800,第二组：3.26和32.6 6.19和61.9,=,=,0.009米0.09米0.9米9米,小数点移动与金箍棒 长短有什么关系？,小数点向右移动， 金箍棒越来越长。,0.009米 =（ ）毫米 0.09米 =（ ）毫米 0.9米 =（ ）毫米 9米 =（ ）毫米,0.009米=9毫米 0.09米=90毫米 0.9米=900毫米 9米=9000毫米,从上往下观察,0.009米=9毫米 0.09米=90毫米 0.9米=900毫米 9米=9000毫米,从下往上
2、观察,小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍； 小数点向右移动两位,小数就扩大到原数的100倍； 小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的1000倍； ,小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的 ；,小数点向左移动两位,小数就缩小到原数的 ；,小数点向左移动三位,小数就缩小到原数的 ；,1.把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍， 各是多少？,0.01 平方米,0.1 平方米,把0.01平方米扩大到它的10倍,就是0.01乘10等于0.1。,只要把0.01的小数 点向右移动一位。,把0.01平方米扩大到它的100倍、1000倍各是多少？,注意：小数点向右移时，非0最高位前面的0必须去掉。,如：0.01扩大到它的100倍是1，而不是001；,如果小数部分不够，要在右边添“0”补足数位。 如0.01扩大到它的1000倍是10。,2.,、,、,3做一做。 把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.0625,扩大10倍,缩小到原来的,扩大100倍,缩小到原来的,课堂小结,通过本节课的学习,我们不但发现了小数点位置移动引起小数大小变化的规律。还应记住在小数点移动时要注意添“0”或去“0”的问题。你还有什么问题吗？,再见,