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1、,走一步，再走一步,朝天区教科局 赵喜琼,1、复述故事情节。 2、 整体感知课文，学习解决困难的方法。,教学目标,（一）默读课文,要求： 1）默读课文； 2）要注意边读边划出一些关键的信息。,整体感知,（二）提问，检查默读效果,1、故事发生在哪里？,美国费城,2、故事发生距今多久？,57年前,3、故事发生在当时的什么时间？,7月里一个闷热的日子,4、故事发生的原因是什么？,因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。,5、“我”为什么拿不定主意？,因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。,6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？,一共有6个小男孩。内德和杰利,7、那座悬崖有多
2、高？小山道有多高？,大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）,8、“我”在爬山中遇到了什么困难？,“我”爬到小山道上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。,9、谁叫来了“我”的父亲？,杰利,10、“我”是怎样脱险的？,在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。,11、“我”现在多少岁？,65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65）,文章叙述了“我”和小伙伴去冒险，在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出了启示。,你能一句话概述故事内容吗？,先思考再讨论,你知道“我”悟了什么吗？,我悟出了解决困难的方法，无论怎样的困难，只要把它分解开来，困难就变小了。我们也悟出了生活哲理，在人生道路上，我们也会遇到许多的困难，只要我们不畏惧，把困难分解开来，最终能赢得最后的胜利。,时间,地点,人物,七月里一个闷热的日子,美国费城的一个悬崖,“我”，5个男孩，父亲,事件,起因经过 结果 启示,（1-6）,（7-15）,（16-22）,（23）,别出花样去爬悬崖,中途被弃进退两难,父亲指点摆脱困境,走一步再走一步,复述故事,