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1、人教版四年级上册语文期末试卷(完卷时间： 80 分钟 )班级姓名成绩一、看拼音写词语。 8%l ngzhokngxnngshkipcngyx jguf nmnji 二、用“”给带点的字选择正确的读音。4%颤动(chn zhn)崭新(zn zhn)铁锹 (qi qio)欺侮 (w f )统率 (shuisui)崛起(ju ji )惬意 (qi xi )储存 (ch c)三、选字填空。 5%(须需 )必品求知胡要(克刻 )苦服攻立深四、把下面的词语补充完整。10%从容不 ()如()添()毫不 () ()理 ()当然金()辉()()天()地山洪 ()发() ()扬威呆若 () ()气 ()雄伟来()
2、去()()马()劳五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%1、王老师把问题分析得十分(深奥深刻 )，对大家启发很大。2、那块石碑的字迹依然(清晰清楚 )，很容易辨认。六、句子练习。 4%1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像 一块碧玉。2、修改病句： 在教室里专心听教师讲课。七、按课文内容填空。 10%1、一径，半帘花影月笼纱。2、业，荒于嬉；行成于思，。第 1页3、没有，就做不出。 (牛顿 )4、夏日的仿佛一下子减去了许多， 阳光都变成，像一样在上面，闪烁 着的光点。八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故
3、人。1、诗题中“使”的意思是：。2、诗句中“浥”的意思是：。3、这首诗表达了诗人的感情。4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。”九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3 点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。 ”中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“下午放学回家，见到爷爷后，小冬说： “十、阅读与思考。 14%有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试 !联系上下文想想，从文中找答案。白 鹭白鹭是一首精巧的诗
4、。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而第 2页且和平常太不一样了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨， 每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶， 看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜 (sh )好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中, 偶尔可以见到白鹭在
5、低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足 白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ 不，歌未免太铿锵 (k ng qing) 了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。1、仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。3%()的蓑毛()的长喙()的脚2、“嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是。 2%3、仔细阅读第自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？2%4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指：。3%5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作、。2%+2%十二、四年级习作。 30% 目：我好生活是个五味瓶 , 其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美 , 也有假 丑 ; 既有幸福美 , 也有不幸 憾相信你在生活中也第 3 页 喜、怒、哀、 。要求： 先将 目 充完整，可以填“喜 ”、“高 ”、“ ”、“ 心”、“ 傲”、“害怕” 再通 一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚， 句通 。第 4页