合唱妈妈的心串词.doc

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1、合唱妈妈的心串词(文章一):2xx年互助小学六一合唱串词 互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛暨庆六一主题活动串词 (一)、宣布活动开始 甲:尊敬的各位老师 乙:亲爱的同学们 合:大家上午好! 甲:我是主持人夏圣杰 乙:我是主持人彭雨洁 甲:草长莺飞的五月即将过去,火红火红的六月就在眼前, 乙:奶奶说,六月是孩子们的节日。 甲:爷爷说,六月里充满了欢声笑语。 乙:爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地! 甲:老师说,六月的阳光灿烂无比。 合:我们说,六月是我们茁壮成长的季节! 乙:今天,让我们欢聚在美丽的校园,一起庆祝自己的节日。 合:共同拥抱美丽的六月 甲:现在,就让我们一起放声歌唱,用活泼的旋

2、律,展示少先队员的烂漫风采 乙:下面,我宣布互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛暨庆六一主题活动 合:现在开始 (二)、新少先队员入队仪式 甲:新一批的少先队员成长起来,将为我们少先队组织增添新的活力。首先举行庄严的少先队新队员入队仪式! 乙:全体起立,请旗手上场(升旗敬礼唱国歌,礼毕)。 甲:出队旗,敬队礼(礼毕),唱队歌(全体请坐)。 乙:我们的队旗高高飘扬,星星火炬闪耀着金光; 甲:我们的队鼓铿锵而嘹亮,召唤着伙伴响彻四方; 乙:今天,我们的组织又迎来了一批新伙伴, 甲:他们将戴上鲜艳的红领巾,成为少先队员组织的一员。 乙:请大队辅导员宣读新队员。 甲:请少先队代表为新队员佩戴红领巾

3、。 乙:请大队辅导员带领新队员宣誓。甲:新的队员,新的面孔,新的血液 乙:让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。 (三)、合唱比赛 甲:六月的阳光红似火。 乙:六月的花儿艳如阳。 甲:让我们的歌声飘扬在六月的微风里 乙:让我们的笑容绽放在六月的鲜花中 甲:精彩的班级合唱比赛 乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎担任此次合唱比赛的评委老师,他们是: xx刚校长、徐芳老师、李惠宁老师、曹红玲老师、赵长梅老师、赵力进老师。 甲:下面我将为大家宣布此次合唱比赛的评分标准:音准节奏正确(2分)内容积极健康(2分)富有感染力和表现力(2分)精神饱满(2分)指挥(1分)服装、上下台风好(1分)总分

4、10分,此次比赛共评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖若干。 (1)、妈妈的心三(1)班 乙:作为新一代的少年儿童,我们在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长,让我们怀着感恩的心感谢伟大的祖国。下面请欣赏由三年级(1)班带来的歌曲妈妈的心。 (2)、踏浪二(1)班 甲:一望无际的大海,浪花朵朵,海鸥飞翔,还有那白色的沙滩。同学们,你们梦想过这样美妙的境界吗?下面就让我们在二年级(1)班小朋友的歌声踏浪中一起去享受海的美妙吧! (3)、朋友五(1)班 乙:友情如浆,友情如帆,友情是心灵的寄托,友情是避风的港湾。下面,让我们一起在歌声中静静感受友情的力量,请欣赏由五年级(1)班带来的歌曲朋友 (4)、闪烁的小星

5、星一(2)班 甲:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。我们同样有白天的梦想,下面请欣赏由一年级(2)班的小朋友带来的合唱闪烁的小星星 (5)、蜗牛四(1)班 乙:我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,重重的壳挂着轻轻的仰望。也许我们只是一直蜗牛,但只要一步一步的努力,蜗牛也能拥有最美的未来。下面请欣赏由四年级(1)班带来的歌曲蜗牛。 (6)、咏鹅一(1)班 甲:鹅鹅鹅,曲项向天歌, 同学们你们知道这是一首什么诗吗? 对极了,咏鹅 它不只是一首好诗, 还是一首好听的歌呢。 请听一年级(1)班带来的

6、歌曲咏鹅 。 (7)、少年中国梦五(2)班 乙:你有一个梦,我有一个梦,有梦的少年好幸福,有梦的国家会强盛。让我们行动起来吧,点燃心中的火焰,为实现伟大的中国梦奋力拼搏。下面请欣赏由五年级(2)班带来的歌曲少年中国梦 (8)、童年六(2)班 甲:看见满天飞舞的风筝,我们都会想起那亲手折叠的纸飞机,已经被压在了箱底;看到背着双肩包蹦蹦跳跳的小朋友,我们才知道儿时的书包,早已被我们丢在角落里。童年留给我们太多美好的回忆,让我们试着忘记年龄,跟着音乐,一起去欣赏由六年级(2)班带来的歌曲童年 (9)、青春纪念册四(2)班 乙:青春,这是一个多么美好的字眼,就像是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,因为

7、青春,我们不怕失败。因为青春,我们有用不完的精力!因为青春,我们约定制造共同的回忆,镶在青春纪念册上。下面请欣赏由四年级(2)班带来的歌曲青春纪念册。 (10)、校园的早晨二(2)班 甲:校园的早晨,书声朗朗,桃李芬芳;校园的早晨,朝气蓬勃,充满阳光。 让我们用歌声来赞美这美丽的校园,让我们用歌声来赞美这美丽的清晨。请欣赏由二年级 (2)班带来的歌曲校园的早晨。 1(1)、明天你好六(1)班 乙:每个人心中都拥有自己的梦想和希望,他们仿佛一个美丽的天使,带给我们坚持的力量,而这力量有仿佛为我们插上了一双翅膀,让我们自由飞翔。下面请六年级(1)班的同学为我们带来的歌曲明天你好 1(2)、每当我走

8、过老师窗前三(2)班 甲:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。请欣赏三年级小朋友带来的合唱每当我走过老师窗前 (四)、结束语 甲:尊敬的老师们乙:亲爱的同学们 甲:互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛的歌曲已经全部演唱完毕了,现在请五年级(2)班全体同学为我们展示葫芦丝歌曲:大家掌声欢迎! 乙:接下来,请各位同学耐心等待最后的评比结果,下面让我们以热烈的掌声欢迎李惠宁老师对此次合唱比赛做点评。 甲:今天是多么欢乐的一天啊! 乙:今天是多么幸福的一天啊! 甲:衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。 乙:祝老师们:工作顺利! 甲:祝同学们:

9、节日愉快! 乙:互助小学“童心筑梦唱响未来”班级合唱比赛暨庆六一儿童节主题活动。 合:到此结束。 甲:全体起立,退队旗,敬队礼!(礼毕)(文章二):妈妈主持词 目的:感受妈妈的爱,妈妈的付出,懂得爱妈妈,报答妈妈。 (一)、导入语:各位领导、老师 、各位家长、同学们:今天我为大家带来了一个词,他有温度,暖暖的,他有味道,甜甜的,这个词就是妈妈。(出示班会题目妈妈)。我们的生命来自母亲的赐予,是妈妈把我们带到了这个可爱的世界,母亲是生命的摇篮 ,母亲的爱是生命之树的阳光和雨露。有一个关于母爱的温暖故事叫逃家小兔,让我们一起来静静倾听吧。 (二)、绘本故事逃家小兔。(老师做旁白,邀请一对母子上台分

10、别扮演兔妈妈和兔宝贝。)从前有一只小兔,他想离家出走,于是他对妈妈说:“我要跑走了。”妈妈说:“你要是跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!” “如果你来追我,我就变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”小兔说。“要是你变成溪里的小鳟鱼,我就变成捕鱼的人去抓你。”妈妈说。 “如果你变成捕鱼的人,我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我。”小兔说。“要是你变成高山上的大石头,我就变成爬山的人,爬到高山上去找你。”妈妈说。 就这样,小兔先后变成了小花、小鸟、小帆船、马戏团里的空中飞人、小男孩;而妈妈先后变成了找小花的园丁、让鸟停的树、吹小帆船的风、在半空中遇到空中飞人的走钢索的人和正好抱住小男孩的妈妈。

11、 “天哪!” 小兔说,“我不如就待在这里,当你的小宝贝吧。” 妈妈说:“来根红萝卜吧!” 老师:兔妈妈之所以想尽一切办法去找小兔子,就是因为她很爱自己的孩子。孩子们,我们在妈妈的爱和陪伴中渐渐长大,从蹒跚学步,牙牙学语到现在妈妈为我们付出的实在是太多太多了,老师想请大家来说一说妈妈为我们做的一些事 三晒晒妈妈的爱。请孩子们说一说妈妈为自己做过的事情。 老师总结:点点滴滴都是妈妈的爱,丝丝缕缕都是妈妈的牵挂,孩子们,请把一定把妈妈的爱记在心头。现在就让我们用最美的声音,最美的语言来赞美我们的妈妈吧!请大家全体起立。 四为妈妈献诗 齐诵妈妈的爱妈妈的心领诵:吕一欣,南俊哲。 老师:唐代大诗人孟郊有

12、一首诗,写出了母亲对儿女的无尽牵挂,这首诗千古传唱,触动了所有人的心。请大家学唱歌曲游子吟,让我们在歌曲中感受深深的母爱。 五播放歌曲游子吟,学生跟唱,和老师一起做动作。母爱是阳光,我们是阳光下的小草,母亲的恩情,我们又该怎样报答呢?我希望大家懂得妈妈的心。请大家起立,用双手接过妈妈写给你的话。 六 交流妈妈的寄语。 希望大家牢牢记住妈妈的嘱托,不要辜负妈妈的希望,请大家在卡片的背面也给妈妈写上几句话,把爱和祝福传递给自己的妈妈,好吗? 七交流写给妈妈的话。 孩子们,让我们把这张充满爱的卡片挂在这棵树上吧。这棵树有个最温暖的名字,她叫妈妈树! 八音乐声起,孩子们把卡片挂在树上。班会结束。 结束

13、语: 非常感谢我们的同学、老师和家长朋友们的精彩参与,本次道德讲堂虽然到此结束,但是爱会常存心间,让我们将爱播撒,让世界充满爱!(文章三):2xx年春艺术节节目串词 威远县黄荆沟镇中心学校 艺术节节目串词 1:尊敬的领导、 2:亲爱的老师、同学们, 合:大家早上好! 3:今天,我们全校师生欢聚一堂,迎来了我们盼望已久的校园艺术节文艺汇演! 1:黄荆沟中心学校有着深厚的文化底蕴,透露出灵动的艺术气息。2:黄荆沟中心学校一年一度的艺术节,让百花在书香庭院里尽情绽放。 3:老师们,让我们伴着油墨的清香,参与快乐艺术, 1:同学们,让我们随着动听的音符,体验艺术快乐, 2:让我们在本届艺术节里,发现美

14、!创造美!体验美! 合:共同展现黄荆沟中心学校全体师生的无限风采! 1:首先让我隆重介绍一下来 参加我校艺术节的领导和xx,他们是:担任本届艺术节的评委,他们是: 2:下面有请黄荆沟中心学校黎云副校长为本次艺术节致辞,并宣布黄荆沟中心学校“举荆燃煤,放飞中国梦”艺术节汇演正式开始,大家掌声欢迎! 节目一腰鼓表演开门红 1:听那边传来了腰鼓的声音 2:在我们中国人的眼里,红色代表着吉祥、富饶和喜庆! 1:是啊,逢年过节,到处都能看到火红的一片,象征着好日子:红红火火,喜庆连年! 2:那么今天,我们就来个开门红! 1:下面请欣赏乡村少年宫腰鼓班的同学们带来的舞蹈 合:开门红指导老师曾莉、练宇频。请

15、合唱:祖国妈妈,做好 准备。 节目二合唱妈妈的心 1:妈妈的歌,儿女的歌,都歌唱红星灿烂的祖国。请欣赏四年级1班带来的合唱妈妈的心,指导老师皮金容,请舞蹈越来越好做准备。 节目三越来越好 (2)、朋友们,如果我们把今天和五年前的昨天做一个比较,我们不能不承认,我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。 (3)、是啊,在学校领导和老师的辛勤付出下,学校焕然一新,不仅教室变得宽敞明亮,各班还安装了电子白板。我们的学校在今年还被命名为全县乡村学校第一批书香校园特色学校。 (2)、喜事一个连着一个,乐的我们嘴都合不上。 是呵,我们的学校 建设蒸蒸日上,我们的生活越来越好请欣赏六年级2班带来的舞蹈越来越好。

16、指导老师隆清富,请舞蹈快乐星期天做准备。 节目四舞蹈快乐星期天 3:对于小朋友们来说,星期天是最幸福、最快乐的,想干什么就干什么,那么,我们一起来看一看,接下来的这群小伙伴们,他们是怎么过星期的!请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈快乐星期天,指导老师:綦小燕、唐成国!请舞蹈中国范做准备。 节目五舞蹈中国范 2:出的是中国气儿,吃的是中国味儿,穿的是中国样儿,写的是中国字儿,我们是龙的传人,要的就是中国范儿!下面请欣赏三年级1班的小朋友带来的舞蹈中国范,指导老师宋发云。请诗朗诵党是阳光,我是花做准备。 节目六诗歌朗诵 党是阳光,我是花 3:我们今天的幸福生活离不开党的阳光普照,让我们沐浴着的党的阳光

17、,茁壮成长。请欣赏三年级2班带来的诗朗诵党是阳光,我是花,指导老师:窦永智,请舞蹈健身韵律操做准备。好准备。 节目7舞蹈健身韵律操 1:今天是个特别的日子,每个同学的脸上都喜气洋洋,每个人都 迫不及待地想放飞自己心中的梦想,让我们用快乐的旋律奏响快乐的乐章,请欣赏二年级的小朋友为我们带来的欢快的舞蹈健身韵律操。指导老师袁奇,张秀燕,陶安成。请舞蹈弟子规做准备。 节目8舞蹈弟子规 2:弟子规汇集了古代圣贤的智慧,集中国传统家训,家规家教之大成。 1:弟子规2:圣人训、3;首孝悌. 2:请欣赏由坭河小学选送的舞蹈弟子规,指导老师李小英。请小品诚信做准备。 节目九小品诚信 1:诚信是我们做人的根本,

18、是中华人民的传统美德。请欣赏五年级二班的同学带来的小品诚信。指导老师肖代琴。请舞蹈嘿,加油做准备。 节目舞蹈十嘿,加油 2:迎着太阳大步走,小伙伴来加油,互帮互争上游,梦想和成功在前头。下面请欣赏四年级的同学们为我们带来的舞蹈嘿,加油。指导老师宋发云。请舞蹈快乐宝贝做好准备。 节目十一舞蹈快乐宝贝 1:我们爱唱爱跳,爱玩爱闹,天天无忧无虑,个个都是快乐的宝贝。请欣赏坭河小学选送的的舞蹈快乐宝贝,指导老师:丁丽伟。请情景朗诵明天你好做准备。 节目十二情景朗诵明天你好 2:明天我们就要毕业了,面对母校,我们有太多的不舍。让我们一起带着梦想,祝福母校:愿你明天更好! (3)、请欣赏由六年级1班带来的

19、情景朗诵,明天你好。指导老师:xx仲。请舞蹈亲爱的小孩做准备。 节目十三舞蹈亲爱的小孩 3:孩子,是最纯真的!我最亲爱的小孩,你是这个世界最美的花朵。因为你们的存在,世界才如此的美好! 2:多美的歌词呀!请欣赏五年级2班带来的歌伴舞亲爱的小孩。请舞蹈快乐星期天做准备 节目十四舞蹈快乐星期天 1:小朋友们都有一双可爱的小手,上面有十根灵巧的手指,能做题、算算数,能拍手唱歌、跳舞,并让我交到了很多的好朋友,我喜欢这双神奇的手,请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈一双小小手,指导老师:綦小燕,唐成国。请舞蹈读唐诗做准备。 节目十五舞蹈读唐诗 2:唐诗里有画, 3:唐诗里有歌, 合:唐诗像清泉流进我的心窝。

20、 1:唐诗如此美丽,韵味无穷!今天,我们把美丽的唐诗请到了舞台上,请欣赏二年级带来的舞蹈读唐诗,指导老师袁奇,张秀燕、陶安成。请舞蹈好日子做准备。 节目十六舞蹈好日子 1:今天是个好日子,让我们和着 美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞,表达内心的喜悦。 3:明天也是好日子,让我们将美好的记忆延续,憧憬那甜蜜的未来,迎接那新的希望。 1:下面请欣赏由五年级1班带来的民族舞蹈好日子,指导老师:王芳。 结 束 词 1:多么动人的时刻,多么难忘的时光。 2: 在这里, “举荆燃煤,明礼立才”的校训为我们指明了的方向,催人上进,振奋人心; 3:在这里,有诲人不倦的辛勤园丁,有勤学善思的莘莘学子; 1:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏; 2:在这里,有我们对生活的热爱,更有我们对未来的渴望;

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