《回顾拓展二(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《回顾拓展二(1).doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、自学促水平形成！ 展示让魅力飞扬！课 题： 回顾拓展二 主 备： 董庆龄 集 备： 6年 组预习导学（课前完成）：1 准确、流利、有感情地朗读日积月累中的爱国名言，争取熟能成诵。20分钟 2、组长检测背诵并会默写，做到人人过关。 自读自悟：回顾拓展一20分钟内完成如下任务：资料准备：使用教材全解等资料，理解日积月累中句子的意思。 自主积累：收集相关热爱祖国的诗句，工整抄写在预习本中。 自我感悟： 热爱祖国在平时表现中体现处在哪里？ 一、激趣导入环节创设情景：朗读小竞赛各组派代表比赛朗读日积月累的爱国名言明确目标：能理解日积月累中句子的含义，感受作者要表达的思想感情。：二、自主学习环节（预时18
2、分） 自研自探，完成随堂笔记合作交流日积月累（应知学问难，在乎点滴勤）内容：大声朗读日积月累中的句子（三遍），读通读顺，读出诗句的韵味。要求： 1、读中试着理解这些句子的意思。 2、将自己知道的其它关于表达热爱祖国的句子摘录在下面： 趣味语文 读了这些句子谈谈感受也可以讲一个这些名人（周恩来.邓小平.鲁迅.巴金）爱国的事件【评定等级】: A 、两小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。B、互助组：组长主持，深入探讨：1、讨论这些句子，并说说感人之处。2、准备名人故事C、共同体：抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。预演：组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，。将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。三、快乐展示环节（预时20分）展示单元一 诗句诵读，口齿传情正确、流利有感情地朗读“日积月累”中的爱国名言句子，并能发动全班，创造竞读氛围。展示单元二 抓住句子中传达的信息，理解句意。哪里体现名人的爱国之意。将组内收集到的其它关于热爱祖国的名言展示出来，并运用多种形式，让全班积累背诵。 展示单元三 诗句拓展，百花齐放将组内收集到的其它关于热爱祖国的故事讲出来，并运用多种形式演示或讲评，让全班 同学引起共鸣。四总结评价环节：