启发式教学要求在课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位.doc

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启发式教学要求在课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。学生认识活动是一个在教师指导下的由不知到知，由知之不多到知之较多的转化过程，在这个过程中要灵活地运用各种方法启发引导学生，调动学生的学习积极性、自觉性，促使他们自主地理解、掌握和运用知识。