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1、养成良好的学习习惯 远离香烟一、教学目标1懂得抽烟对人体的危害，了解国家、社会在控（禁）烟方面的措施。2初步学会自身远离抽烟恶习，并用自己的实际行动向身边的人宣传不和香烟交朋友，养成良好的生活习惯。3树立自身的良好生活习惯取向：对抽烟行为产生厌恶情绪，自身有远离香烟的意愿和决心。二、重点难点重点：懂得抽烟对人体的危害，并能树立自身的良好生活习惯取向。难点：学会辩证地看待控（禁）烟问题，并能用自己的实际行动劝阻身边的人控（禁）烟。三、教学过程（一）认识抽烟的危害我们在认识1认识香烟（ 1）导入：同学们今天上课之前，老师先给大家做一个猜谜游戏，回答对的同学可以为小组加分？大家愿不愿意？、健康快乐一
2、辈子的上一句话是？、 一天一苹果的下一句话是？、 什么是生命之源？、 什么有害健康？有学生回答香烟，本课由此展开，出示图片，导入香烟。（ 2）头脑风暴，让大家说一说抽烟的危害，最后老师展示抽烟危害的图片和视频。（ 3）反馈反馈课前收集：将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上，并尝试着用一句话来向大家介绍。 学生汇报，贴卡片纸。 预设深入点：尼古丁和焦油。（ 4）小结： PPT 出示香烟有害物质图表2二手烟的危害（ 1）过渡：看看书 “罪状四”。我们将这种被动吸烟，称之为“二手烟”。（ 2）回忆置身烟气弥漫的饭店包厢里吃饭时感受。（ 3）了解“二手烟”的危害。活动：猜数字。（ 4）小结：二手烟
3、的危害高于直接吸烟，尤其对妇女和儿童的危害更大。（ 5）了解国际无烟日。世界无烟日是哪一天？联合国世界卫生组织为什么要选择这一天作为世界无烟日？出示与儿童有关的无烟日主题。3小结：烟草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖，她们充满诱惑而诡异，每一口烟都包藏着祸星。当迷醉的外表逐渐褪去，露出的将是她那邪恶的本质。（二）进入思考的丛林我们在思考1同学们，上到这里，你有没有什么问题想提出？明知香烟的危害那么大，抽烟的人为什么还要抽呢？你家有人抽烟吗？讲述我家的戒烟故事？2小组讨论，初步回答。3依据材料，深入思考。（ 1）香烟具有提神、令人兴奋的作用。（ 2）人体并不是 100%直接吸入香烟中的毒害， 再加
4、上人体人身的适应和排泄功能，因而香烟的毒害并不是一下子显现出来的。（ 3）香烟最终会导致人上瘾，慢性中毒，现代医学研究表明：香烟是诱发癌症高发的主要因素。（ 4）中国的习俗决定了香烟在人际交往、婚丧礼节中重要作用。4小结：香烟对人体的危害是延后的，有的在几十年以后才会显现出来，有的甚至一辈子都不会显现出来，但它的毒害性却不容置疑。（三）加入劝戒的行列我们在行动1青少年吸烟（ 1）在一个僻静角落，好朋友递给你一支烟，想让你尝一口，你会怎么做？你的看法怎样？（ 2）小结：不抽烟，是对自己的一种珍爱和保护，是一种素质的表现。2劝人戒烟（ 1）你的身边有哪些人抽烟的呢？你打算怎么去劝他戒烟？（ 2）我们还可以做些什么？（ 3）在公共场所不抽烟，是对别人的尊重，是对社会尽责任，是一个人道德修养的体现，是一种文明行为，更是一种守法表现。（四）总结提升今天你学到了什么？将来你会怎么做？