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1、学好化学的五大法宝浅议改 偏面 有的人以 化学只需要背背就能学好;有的人以 化学 和有毒的物 打交道而退避三舍; 有的人以 化学背的 西太多而 凡此种种 , 都是 化学学科本身及化学学 的 解。其 , 我 人 的生活、科技、生 都与化学密切相关 , 我 只有学好化学 , 才能知道哪些是有害的物 , 我 如何 避和化解; 才能知道哪些物 是有益的 , 我 如何合成它。因此, 学好化学基 知 有利于我 同学将来更好地造福人 , 使我 的生活更美好; 有利于我 同学 将来的科技 步作出有益的 献。培养学 趣其 , 化学跟我 生活的方方面面有密切的 系, 我 同学要 极 找、 和 取生活中的化学知 。
2、如: 钢 什么久置会生 ? 什么 漆上油漆就不容易生 ?燃料燃 什么鼓入空气 , 火焰会更旺 ?潮湿的煤炭 什么会比干燥的煤炭燃 的更旺 ?在面粉中加人 酵粉 ( 小 打 ), 蒸出来的 什么会有那么多的小孔?如果我 同学在学 化学的 程中就注意 合 些 象 , 那么学化学就 得生 而有趣。 因斯坦 : 趣是最好的老 。趣味的 西能提高我 的学 效果。 正确学 策略 化学作 九年 的新 程 , 而我 中的化学知 几乎是一片空白。毫无疑 , 确 有 多基 性内容需要 。任何学 都离不开 。因此 , 我 同学 学会正确而有效地 第 1页化学内容。对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词
3、进行奇特的联想, 如氢氧化钠的用途是: 用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上, 可记为 : “纸( 织 ) 上染了肥油。”浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上 , 可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为 : “检、装、夹、点、收、移、熄。“检”指检查装置是否漏气 ; “装”指往试管里装药品 ; “夹”指把试管夹在铁架台上 ; “点”指点燃酒精灯 ; “收”指收集气体 ; “移指把导管先移出水面 ; “熄”指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为 : “一贴、二低、三靠” , 等等。养成好习惯 复习时应该注意归纳整理、建立自己的认
4、知结构。利用编写提纲、列图表等方式把知识加以系统化。同时, 在记忆中可以适度多记些 , 如我 5 次记会了 , 再多记 2 次 , 增加学习程度可以使记忆得到巩固。心理学研究指出, 一般学习程度以 150%为佳 ,过少或过多地记效果也不好。同学可以采用分散记忆的方法来加强记忆 , 早上与晚上的学习时间由于受到前摄抑制或倒摄抑制的影响较少 , 应有效利时间来记忆材料。有效记忆的方法很多 , 但共同点是要学会记忆, 即要了解记忆过程中的动机作用、组块作用、复习作用。根据学生自己的特点,可灵活运用好的记忆方法。合理安排时间 到了初三 , 各学科的学习任务都很繁重 , 我们必须注意各学科的学习时间的第
5、 2页合理分配 , 虽然 , 语数外是主课 , 在学业考试中占有较大的比重 , 同学们在学习中自然比较重视, 这也是正常的现象。但是,我们还是建议同学们应该正确处理好主副科的学习问题 , 尤其是化学作为初三年级的起点科目 , 俗话说 , 万事开头难 , 只有我们同学在开学以后的八至十周这段时间内 , 发扬锲而不舍的精神 , 适当地多花些时间 , 对化学元素符号、化合价、化学式等内容做到课课清、天天清 , 经常复习巩固 , 做到融会贯通 , 那么 , 初三化学入门关就算顺利通过 , 这为今后的化学学习将打下良好的基础 , 可谓良好的开端等于零成功的一半。如入门关不能顺利通过的话 , 我们学习化学的自信心就会受到打击、学习兴趣就会下降 , 就会给我们的后续学习带来负面影响 , 很难想象 , 我们同学片面地抓主课学习 , 而放弃化学学科的学习所导致的损失 , 能由主课的成绩提高来弥补。第 3页