小学语文教案《跳绳歌》教学设计(语文A版)教案.docx

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1、小学语文教案 跳绳歌教学设计 (语文 A版)教案跳绳歌教学设计教学目标1. 通过学习课文,感悟云云是一个勤快的、讨人喜欢的孩子。2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 会认 12 个字,会写 4 个字。掌握新笔画: 。自主积累词语。4. 说说你的一双小手能做什么事。教学重点1. 认识 12 个字,会写 4 个字。2. 指导学生有感情地朗读课文。教学难点背诵课文。理解云云小手的能干与勤快。教学准备多媒体课件(或小胖手的图画) 、朗读课文的录音带、生字卡、词语卡、礼物盒装小奖品若干。教学时数2 课时。教学过程第一课时第 1页(一)看图激趣,质疑导入1. (出示小胖手图片)小朋友,看

2、看图上画了什么?2. 观察自己的小手,看看有什么特点。同桌互相说一说。3. 拿自己的小手和图片上的小手比较,说说图上的小手有什么特点。(教师根据学生的回答,归纳板书:13 胖乎乎的小手)4. 这是云云画的一张画儿,画的是云云胖乎乎的小手。她的爸爸、妈妈和姥姥看了她画的小胖手,你们猜他们说了些什么?5. 大家猜得对不对呢?我们一起来读课文吧!瞧,这是三颗金光闪闪的星星(出示) ,想不想得到?这可不容易。只有把字读正确,把句子读通顺,把课文读流利才行呢!咱们比一比,看谁能通过自己的努力得到这三颗金星。(二)初读课文,整体感知1. 争夺第一颗星,开始!( 1)学生一边看课文,一边听课文的录音。( 2

3、)请小朋友自由轻声读课文,遇到不认识的字用圆圈画出来,借助拼音多读几遍,把字音读准。( 3)出示词语卡。 胖手画了拿 起说帮我第 2页 报纸眼睛一张画儿手绢这些字是我们读书的拦路虎,要想得到第一颗金星,就要先把它们清除。指名读字词,同学互相正音。注意“眼”是前鼻音,“胖、帮、睛”是后鼻音,三拼音节有“画、说”,翘舌音有“说、纸”。去掉拼音读词。同桌之间互相读一读,听一听。齐读生字词。练习用“眼睛”“手绢”说话。( 4)小结:小朋友们多不简单哪!只一会儿工夫,就顺利地得到了第一颗星星,夸夸自己吧!2. 现在我们要乘胜去争取第二颗星。( 1)请小朋友再来自由轻声读课文,给每个自然段标上序号。你觉得

4、哪句话难读就把这句话多读几遍,读通顺后再接着往下读。( 2)指名汇报读的结果。直到把课文中难读的句子读通为止。( 3)大家真不简单,这么多的长句子都读通顺了。你瞧,第二颗星也来表扬我们了! (贴在黑板上)3. 一鼓作气争取第三颗星。第 3页( 1)请小朋友再来自由轻声读课文,要把它读流利。( 2)通过小组赛读、同学互相挑战等不同形式把课文读流利。( 3)小朋友们多了不起,通过努力拥有了三颗金灿灿的星星,真是学习的小主人。(三)中间休息歌舞表演:我有一双巧巧手 。(四)指导朗读,感悟课文过渡:妈妈、爸爸和姥姥喜欢云云的小胖手吗?让我们到课文中来找答案吧!1. 精读第二段。( 1)云云帮妈妈做过什

5、么事?你是怎么知道的?( 2)你能读读妈妈的话吗?你认为妈妈说这些话时是怎样的心情?( 3)谁能把妈妈的心情读出来?(适时评价:“我听出了妈妈对云云的感激。”“妈妈为勤快的云云高兴呢。”)2. 你还喜欢课文的哪一段?为什么?你能大声地有感情地读一读吗?(适时评价:“听了你的朗读,我仿佛看到了爸爸正在夸赞云云呢。”“在奶奶的心里,云云是多懂事的孩子啊!谢谢你的朗读,让我感悟到了奶奶对云云的疼爱。”)3. 指名分自然段朗读课文,师生共同评议。第 4页4. 你喜欢云云的小胖手吗?你最想对云云说什么?5. 全体学生配乐有感情地朗读全文。6. 指导上台分角色表演朗读。第二课时(一)复习:我会认1. 开火

6、车认读生字卡、词语卡。2. 游戏:摘果子(板画大树,上面贴上几个写着词语和生字的大苹果)。 先自由地读一读, 再指名上台来摘生字果子。读对了, 其他小朋友说: “对对对, 跟你读。 ”带读三遍后,获得小奖品。如果错了,小朋友说:“错错错,不能摘。”换一名同学进行。(二)朗读:我会读1. 指名分自然段朗读课文。2. 分角色再读课文。(三)写字:我会写1. 复习字音,指名认读:小手、爸爸、报纸、一双。2. 识记字形,指导书写。( 1)交流识字小窍门。( 2)观察“手、爸、报、双”在田字格中位置。交流观察结果。3. 观看老师范写。写正确。第 5页不要错笔画:“双”字中“又”做偏旁,捺变成点。写美观。观察结构特点:“爸”上下结构。书写时“父”字要盖住下边的“巴”。“报、双”是左右结构,“报”字左窄右宽,“双”字左右同宽。4. 学生先临写一个,再在田字格中练习两个。5. 实物投影展示优秀作品,师生评议。(四)开心乐园:我会说、我会画1. 说一说。云云的小手帮妈妈();帮爸爸();帮姥姥()。云云真()。2. 在白纸上画自己的小手,可以根据自己的想象,加上自己的创意,看谁画得最漂亮。3. 把自己的画拿上台展示,并说说你的一双小手能做什么事。板书设计:13 胖乎乎的小手妈妈洗手绢云云的小手帮爸爸拿报纸姥姥挠痒痒第 6页

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