《教案第六单元9的乘法口诀.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案第六单元9的乘法口诀.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
总第 26课时教学内容9的乘法口诀教学目标1、理解9的乘法口诀的来源，能准确推导出9的乘法口诀。 2、能初步记住9的乘法口诀，并使用口诀熟练的实行计算。 3、培养学生初步的迁移类推水平和分析、综合的水平。教学重点9的乘法口诀的推导。教学过程一、复习导入。 1、引导学生背诵18的乘法口诀。 2、引导学生复习旧知。 出示相对应的题目引导学生独立完成，再让学生明确一句口诀能够写两个乘法算式。 3、将口诀补充完整： （ ）六二十四 二（ ）十四 七（ ）五十六 （ ）八四十 二、自主探究9的乘法口诀。 1、谈话引入新课。 2、出示教材的主题图，引导学生观察并思考。 你看到了什么？你能提出什么数学问题？小组合作提出问题： 3、选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。 观察用那种方法简便。 小组合作编乘法口诀。反馈交流、并展示。 4、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。 5、口诀记忆：齐读口诀，师生对口令。6、出示85页3题：独立圈出9的倍数，小组交流发现了什么？ 三、巩固练习 1、教师口述：五九（ ） 指名填、抢答等。 2、练习十九2题：学生独立完成。交流、订正。 四、课堂总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？板书设计9的乘法口诀 一九得九， 二九十八， 三九二十七， 四九三十六，五九四十五 六九五十四， 七九六十三 八九七十二，九九八十一。