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1、课题单元主备人内容备课时间 教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。任务定位教学重点引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学难点指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学准备（学生）收集到的图片、资料、绘画工具（教师）相关的图片、资料、范图板书设计黑与白课时目标和教学过程设计教学过程：一、引导阶段1、引导学生欣赏相关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。二、发展阶段教师与学生
2、一起总结创作黑白正负图形的要领：1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形能够重复，改变方向组成正负形。 课时目标和教学过程设计三、讨论交流： 引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？四、作业要求： 1、用黑与白表现正负形。2、图形简洁，有创意，形式感强。3、线条流畅，涂色均匀。五、展示评价：1、学生将作品展示在黑板上。2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？”3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？”六、课后拓展： 鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。学生课后活动和作业设计用黑与白表现正负形。