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1、小学六年级数学导学案主课人小主人：小组：学校审核：课二 1 分数乘整数课自学探究课+ 巩固课1时8.29题型展示课时间目标我明确：1、理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2、小组合作交流，总结归纳分数乘整数的计算法则，发展抽象概括能力。3、利用所学解决生活中简单问题，感悟到数学知识的魅力，领略到数学美。重点、难点： 1、重点是理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2、难点是总结分数乘整数的计算法则。学习流程 : 自学探究课： 自主预习 -小组合作 -尝试练习 -达标检测 师生随笔巩固展示课： 明确目标 -自主合作 -展示提升 -达标检测复习提升课：明确目标 -知识梳理 -
2、拓展提升 -达标检测【温故知新我热身】一.1 、算一算：、1 2 3、 3 3 3 6661010102、想一想：第题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。【自主学习我能行】二 .（一 ) 、利用第题学习分数乘法。1、这道加法算式中，加数各是多少？_；表示 _个相同加数的和，我们还可以用_方法来计算？怎么列式？_友情提示 : 计算 前 先 观 察分 数 的 分 母与 整 数 是 否可以约分， 养成 先 约 分 再计算的习惯，注 意 约 分 的书写格式。3 3 3 9 ， 那 么 3 3 3 3 3 ， 所 以 3 3 101010101010101010_ 9102、分数乘以整数的意义
3、与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。( 二 ) 、阅读书本第8 页例题 1，再用自己的话表述题意。1、说一说“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的2 ”是什么意思？112、自己动手，画出线段图，把已知条件和问题标在线段图上？3、结合自己所画的线段图，用多种方法列式计算，并思考分数乘整数应该如何计算？4、结合以上两题，归纳出分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的的分子和整数 _ 作分子，分母 _。( 三 ) 、用自己总结的方法，尝试计算 P9 例 2，看一看乘的积是不是最简分数？想一想分数乘整数有几种约分的方法？哪种方法简便？_【合作探究我快乐】三 .1.小组内合作探究上面的内容 . 2.小组领取展示任务准备展示 .【精彩展示我最棒】四.根据展示任务,在班级内展示上述内容【智勇冲关我必胜】五 .1 独立完成 P9“做一做” 1 3 题，组长检查核对，提出质疑。2. 巩固训练：完成 P12 练习二第 1、 2 题。3. 拓展提高： P12 练习二第 4 题。【整理学案我反思】这节课我发言合计 ()分 .)次 ,展示 ()次 ,答对 ()次 ,改对 ()次.