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1、第1课 与键盘交朋友信息技术 杨波教学目标：让学生掌握键盘的基本布局以及击键要领。教学重点：认识键盘、打字姿势、打字指法教学难点：打字姿势、打字指法教学过程：一、引入同学们，从这一节课开始，我们就进入对计算机另一个输入设备的学习：键盘（keyboard）。（板书）二、认识键盘相信同学们对我们电脑所配备的键盘均不陌生，你能利用键盘把字母、中文、数字、符号等等输入电脑，还能代替鼠标完成一些基本操作，向计算机输入指令等等。所以，键盘将会是我们这学期学习的一个重点内容，它也是我们使用计算机操作的基础。首先，我们来认识一下键盘的布局。请同学们翻开课本P2。让学生说出其基本布局以及几个常用的按键，有什么作
2、用等等。三、在“记事本”中体验键盘输入1、介绍启动“记事本”的方法：开始按扭程序附件记事本。2、逐行输入字母，组成“键盘字母图”。3、复习保存文件的方法，保存输入内容。让学生完成输入后，完成课本“做一做”内容。四、了解击键要领刚开始学习用键盘打字时，学生的姿势可谓千姿百态：有的侧着坐，有的用力敲键，有的小心翼翼摸键，有的用一只手指按，有的用两只手指按什么样的操作姿势才是正确的呢？1、坐姿要规范。身体、手脚的摆放，眼睛与屏幕的距离，都要注意从开始就养成规范的姿势，否则会影响身体健康。让学生按老师讲的做：身体平直、放松，正对键盘和屏幕，距离屏幕60厘米左右；眼睛略高于屏幕中心；双脚平放地上。2、指尖击键的力度要适中。指尖稍微用力垂直向下击键，并迅速抬起。不要按住不放或大力敲打键盘。3、手指分工合作，动作要协调。五、学生练习让学生完成课本中课后练习，纠正学生使用键盘的错误姿势，让其在一开始便养成良好的习惯。六、拓展1、设计自己喜欢的小图案，可以由字母或数字、符号等组成。2、课后收集键盘的其他相关知识。