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1、下面每行中不同的是什么？请你把它圈起来。,1.,2.,3.,4.分类整理下面的图形,（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个、,(2)如果把这些图形分成两组。可以怎样分？把分出来的结果表示出、并与同学交流自己的分法。,（3）根据分的结果。同桌互相提一个问题。,1.平面图形比立体图形多多少个？,2.立体图形比平面图形少多少个？,15,13,15-13=2(个),15-13=2(个),（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。,（2）你能提出什么数学问题？,会飞,不会飞,数量,3,6,1、会飞的比不会飞的少几只？,6-3=3（只） 答：会飞的比不会飞的少几只。,2、有
2、四只脚的动物比两只脚的多几只？,两只脚,四只脚,数量,6-3=3（只） 答：有四只脚的动物两只脚的多3只。,3,6,6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。,根据上图填写下表。,根据上面的统计结果回答问题。,（1）喜欢什么动物的人数最多？,（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？,（3）你能提出什么问题？,答：喜欢熊猫的人数最多。,答：喜欢小猴和小猫的人数同样多。,喜欢熊猫的同学比喜欢小猫的人数多多少人？,3,6,6,7,8,7.给这些同学分类。,（1）按不同的活动分一分，填写下表。,4,5,3,6,（2）如果分成两组，可以怎样分？,男,女,人数,10,8,（3）说一说你知道了什么信息。,（4）你能提出什么数学问题？,1.打乒乓球的和踢足球的一共有几人？,2.跳绳的比打乒乓球的多几人？,10+8=18（人） 答：打乒乓球的和踢足球的一共有18人,10-8=2（人） 答：跳绳的比打乒乓球的多2人。,你是怎样整理的？,8.整理一下自己的书包。,分类的标准不同，分类的结果就不同。,