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1、色彩的对比教案一、教材分析本课属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。二、教学目标：1、学习和了解色彩的视觉规律， 引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。2、通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。3、通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深， 激发学生的自豪感， 培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。三、教学重点与难点重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。四、学习材料图画纸、水粉工具材料或彩笔等。五
2、、教学活 的方式与方法（一） 入新 1、 察两位高矮、胖瘦不同的同学。提 ：他 有什么不同？你是怎 看出来的？（生 察后回答）2、你 知道生活中有哪些 比 象？（列 生活中的 比 象） 意 ：激 趣，使学生意 到生活中 充 比。3、明确 比概念：将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响 示出差 的 象叫 比。出示 ：色彩的 比（二） 授新 1、看 本中的“小 料”。2、分析 本 片中都有哪些 比色？（生： 与 、黄与紫、 与橙。）3、出示色 ， 学生挑出几 比色。 ：色相 中互 150 180的色彩 烈 比。4、 生活中的 比色。提 ：我 周 哪儿有 比色？ 你什么感 ？（衣服上、学 用品上、
3、生活用品上 烈、活 ）5、分析 本上的画家作品。 提 ：画面上用了哪些 比色？有什么作用？（学生分析作品中的色彩 比并 出色彩感 ： 烈、生 、跳 、丰富） 意 ：培养 察分析能力和色彩感受力； 引 学生感悟 与生活的关系。（三）布置作 ，提出要求运用色彩的 比 行挂虎色彩填涂。分析如何用 比色填涂 色。展示范作，提 ：画面上用了哪些 比色？在填涂 注意什么？（学生 行分析） 意 ：巩固所学知 ，解决作 中易出 的 。（四）教 学生完成作 ，解决学生遇到的困 ， 予指 和帮助。 意 ：培养学生 操作能力和 比色的运用能力。（五）作品展示与 价 学生展示作品并 价。 意 ：培养学生自 、他 的能力。培养 美能力。（六） 后拓展出示部分用 比色 的学生作品，引 学生回家 学 。设计意图：使课上所学得以延伸运用。六、教学反思1、活动效果：教学中运用色卡、色环及艺术作品等直观教学，引导学生观察、体验和感悟。 通过本课学习， 学生了解对比色知识并能利用对比色画一幅图案。在学习过程中体验美术学习的乐趣。2、作业评析：能运用对比色填涂，画面效果较鲜明。3、改进措施：加强对学生个别辅导， 及时解决他们在作画中出现的问题；继续注意开发和使用图像、 音响、互联网等多媒体课件， 加强学生对美术学科的立体认识。