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1、人音版小学音乐五年级下册童心是小鸟精品教案教学目标：1、通过学唱歌曲童心是小鸟，引导学生用轻盈而富有弹性的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌。2、通过趣味发声、感受四季、以诗会曲等形式，使学生准确地掌握歌谱，表达三拍子的韵律感。3、通过学习激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求。教学重点：引导学生用轻盈而富有弹性的声音表达歌曲的情绪。教学难点：准确地表达歌词的语气，掌握休止符和四分音符的唱法。教学准备：多媒体课件、电子琴。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、情景导入，激发兴趣。1、送礼物 课件播放童声版的歌曲童年2、教师导语引入快乐的课堂情境。三、趣味感受四季，走进歌曲。1、趣味发声：快乐使者
2、-小鸟。引出：355563|5 |244431|2 |啦啦啦啦啦啦 |啦 |啦啦啦啦啦啦 |啦 |2、感受四季快乐童年之旅第一站 春天去桃花园闻花香（抒发情绪）传递 引出：31513 |650 | 6. 4 |655 |我把 小树 苗|栽到 O |春 天.的|故事 里 |快乐童年之旅第二站 夏天31572 |430 |65. 2 |433 |我把 小蜻 蜓|送回 O |夏 天.的|目光 里 |快乐童年之旅第三站 秋天31513 |6505| 6. 4 |456|我把 小鸽 子|放飞O 在 |秋 天 .的|歌声 里|快乐童年之旅第四站 冬天5553 |420 |75. 7 |211|我把 小雪人 |堆 在 O |冬 天.的|童话 里|3、以诗会曲。导语引入：同学们，我们的快乐使者小鸟又来了，它听到我们在歌唱春天、夏天、秋天、冬天，给我们带来了一首描述四季的诗歌 童心是小鸟。四、学习歌曲。1、初听童心是小鸟2、复听童心是小鸟3、师生合作唱童心是小鸟。4、跟电子琴慢速轻唱。导语引入：在这首歌里有没有你认识的音乐记号，快去认识一下，我们一起跟着电子琴轻轻地把这首歌曲来唱一唱。1、尾句处理。2、有感情地演唱歌曲。3、集体表演唱歌五、处理歌曲六、拓展1、师生对话，进一步感受歌曲的欢乐情绪。2、教师配乐诗朗诵。六、总结下课。1、教师结语。2、听童心是小鸟伴奏音乐回教室。