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1、小学一年级数学加减混合的练习教案教学目标：1、通过练习，能比较熟练地进行10 以内的连加、连减和加减混合计算。2、用加减混合计算解决生活中的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。教学重难点：理解图意，正确列式教学过程：一、情境引入1、第 1 题。课件演示 : 池塘边有几只小鸭子在游玩, 其中 6 只在池塘里嬉戏 ,3 只小鸭子赶过来跳进了池塘 , 玩了一会儿 , 其中有 4 只小鸭子上岸回家了 , 剩下的仍在嬉戏 .你能把看到的数学问题讲给大家听吗?学生根据画面内容独立填写算式并算出得数。交流：为什么要6+3 呢？（因为3 只小鸭子赶过来，和原来的 6 只合起来就9
2、只了。）为什么又要（ -4 ）呢？（因为4 只小鸭子回家了。 ）2、第 2 题师：小狗、小猫、小羊和小猪手上都拿着妈妈给它们的一把钥匙，身后是它们的家。钥匙上都有算式，只要算出得数就能打开自己的家。你能帮它们找到家吗？第 1页（ 1）用线把算式和得数连起来（ 2）投影交流3、第 5 题出示图1、谁能看图说出几个数学问题/2 根据画面内容独立填写算式并算出得数。学生交流计算过程。 （重点说说计算顺序）同时对学生进行交通安全和做文明乘客的思想教育。二计算练习小朋友们计算得这么快，大家来比一比，看谁又快又对，好吗？1、比赛计算第4 题2、出示第6 题：横行、竖行上的三个数相加，各得多少？独立填在书上反馈、评价、订正3、出示第7 题同桌比赛，边指格子边报得数看谁算得快。三、书写练习：第3 题1、指导学生写算式的格式2、独立完成四、拓展练习：拿钱币活动每人拿出4 张 2 角纸币， 8 个 1 角硬币，一个5 角硬币。思考：要拿出8 角钱，你能想出几种拿法？第 2页操作。交流汇报，投影显示所有拿法。五、课堂小结。第 3页