市公路局自查整改措施.doc

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1、-范文最新推荐- 市公路局自查整改措施 市公路局收到关于对年政风行风建设意见和建议的反馈后，对所反馈的问题进行了认真分析，制定整改措施并承诺：一、关于公路维修管理不及时，给驾驶造成车辆损害的问题我局公路养护一直坚持“有缝就灌、有坑就补”的预防性养护理念和“养护365”的工作理念。特别是近几年以来，为确保病害修复及时，改变传统维修管理模式，分阶段性维修和跟踪性维修两中维修管理模式协调运作，制定了市县站三级巡查督办管理规定，加大了公路巡查频率，对裂缝、坑槽、车辙等病害做到及时发现、及时处治，今年共完成刷油25.2万平方，挖补、贴补4.4万平方，处理路面裂缝43.3万延米，路网综合优良路率一直位于全

2、省前列。同时由于养护资金所限，按省厅局制定的分类养护标准，将路网分为精心呵护、重点养护和尽力维护三类路段，避免出现裂缝现象。二、关于修好的公路“开膛破肚”的较多，影响正常交通秩的问题我局管养的国道、省道路面全部是高等级路面，在养护过程中坚持“有缝就灌、有坑就补”的预防性养护理念，每天对公路进行巡查，发现裂缝及时灌封、坑槽及时修补，延缓了公路的破坏程度。同时每年制定科学的维修计划，按一定周期采取罩面等措施提高路面通行质量，在国、省道上“开膛破肚”的维修现象已消除。同时，在养护施工时严格遵循安全作业规程，并制定交通组织方案，避开交通高峰，确保了交通正常运行。三、关于“公路改造升级应与地方规划一盘棋

3、，避免整个地方交通的瘫痪”的问题我市国、省道规划主要依据市城市总体规划进行编制，充分与区县地方规划相衔接，确保公路规划与地方规划保持一致，并根据规划、路网现状以及地方经济发展的需要安排年度建设计划。同时在国、省道路网改建工程实施过程中，坚持以人为本，严格按照国家规范或上级部门的要求，采取半幅施工措施或及时对外发布信息、设置标志标牌提示过往驾乘人员进行绕行，确保工程实施期间的正常通行。四、关于建议取消路附线收费、缓解路交通压力建议的问题公路是国民经济和社会发展的重要基础设施，作为一个规模较大的组群式城市，区县间交通主要依靠国、省道干线公路。从年代起，市、区两级政府审时度势、果断决策，加大对交通基

4、础设施的投入，依靠“贷款修路，收费还贷”的政策，筹措了大量资金，有效弥补了市、区财政资金不足的缺口，构筑起连接全市五区三县、高新区的“三纵三横”交通主干道，路网结构和道路等级得到有效的改善和提升，为全市经济社会发展提供了有力支撑。我市利用贷款资金先后完成了国道、路附线、路等路段的新建、改建项目，等级以上公路密度居全省前列。今年我市又进行了路附线北延、路北延等重点工程，虽然我市的财政收入状况较年代有了很大改善，但财政资金不足的问题依然制约着交通等基础设施的发展，“贷款修路，收费还贷”政策在当前和今后一段时间内仍然是我们筹措公路建设资金的重要途径。路附线收费站由政字号文件批准设立，并于年1月10日

5、开征通行费，年国家实施税费改革并取消政府还贷性二级公路收费站，根据省人民政府关于撤销公路收费站的公告，附线收费站属继续收费的站点。为更好的服务地方经济发展，我们积极向上级部门反映，对区车辆实行一日一票通的优惠政策；路收费站于年3月5日由迁至线段并开始收费，目前对市的车辆免收通行费。自年以来，路附线和路的车流量一直比较稳定，并未因收费站的设立而发生大的变化，因此路附线收费站的设立并不是造成路交通压力问题的主因，从我们的调查情况看，路的堵车问题主要集中在路与西外环路路口，其周边有多处物流园，大量的大型车辆在此云集，造成了该路段的局部交通阻塞。同时对于路交通压力大的问题，我们近年来也始终高度关注，今

6、年开工建设的路附线北延工程，就是市委市政府为改善路网结构，缓解路交通压力而采取的一项重要举措，该项目由路附线于国道交叉路口向北跨济青高速至路形成西外环路，全长14.6公里，概算投资3亿元，竣工通车后将对我市南北方向的车辆特别是大型车辆起到分流作用，有助于缓解路的交通压力。五、关于路施工没有公示完工的大体时间，且修路的时间过长，给企业生产带来诸多不便的问题经省交通运输厅、省财政厅批准，依据交规划号文，对路至段立交桥及路面改造工程实施改造。为保证工程施工质量，确保车辆行车安全，我局与市交通警察支队先后在大众日报（3月13日）、中晨报（5月5日）、大众日报（6月13日）发布全封闭通行或半幅封闭通行公

7、告，并在项目部、工程起止点（或重要路口）设置工程项目公示牌，内容包括：工程概况、开竣工日期、建设单位、施工单位、监理单位及质量、安全、廉政监督电话。为保证施工质量，公路工程施工需要合理的施工周期，同时考虑到路沿线企业众多、车辆通行压力大，我局科学组织，精心管理，对部分路段实施半封闭施工，并加强与公安交警等部门的协作，及时向社会发布交通管制及路况信息。半幅施工路段设置标准统一的隔离墩，加强对施工便道、交通便道的维护，穿村路段和施工现场用彩钢板进行隔离或围封，确保施工及车辆通行安全。路口至大道段、路口至段已于9月底通车。 一、家长委员会性质、任务 家长委员会是由全班学生家长代表组成的参与学校或班级

8、管理和对学生进行教育的一种组织形式，是促进学校、家庭、社区联系，加强学校、家庭、社区三结合教育的一种组织形式。 家长委员会的基本任务是在学校及班主任的指导下，配合学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育；指导家长科学教育孩子养成良好的行为习惯；沟通学校和家长之间的意见和要求，发挥桥梁和纽带作用；研究新时期小学生成长的规律和特点，关注学生安全；总结和交流家庭教育的经验，协助办好家长学校，调动家长积极性，帮助学校解决办学中的实际困难。 二、家长委员会职责 1、定期研究学校教育工作和家长学校工作，协助学校落实教育工作计划，贯彻教育方针，实施素质教育，推动学校各项工作的开展。 2、理解学校

9、办学理念、发展目标和培养目标，并协助学校做好宣传、解释工作。 3、负责联系学生家长所在的机关、厂矿、社区等单位，发动这些单位的力量帮助学校，动员社会力量关心支持学校发展。 4、及时了解、掌握学校教育教学的工作动态，收集和反映家长们所关注的问题，向学校和班级提出合理化建议，为学校发展献计出力。协调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决矛盾，促进工作。 5、热心支持和参与学校班级的各项重大教育活动，协助学校加强科学管理。 6、协助举办家长学校，普及家庭教育知识，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。 家委会会议总结 首先感谢学校组织这样的活动，学校更大程度的校务公开让家长了解学校工作，了解孩子的

10、生活学习情况。更进一步加深老师和家长的沟通齐心协力为孩子。 这次的观摩课，从早操的列队入场老师都重点强调挺胸、抬头，到课堂上每位老师都一再强调孩子们的坐姿、身板。看出学校不仅仅教孩子们知识更注重孩子们的仪容仪表，精神面貌。多项早操刚柔并进全方位锻炼孩子们的体质。把孩子们培养成一个个斗志昂扬的小雏鹰！ 第一节语文课，语文老师运用多媒体从一副无色的画面到有色画面让孩子们去洞察生活的多姿多彩，引出句子加以修饰增加文章的情感。从最直观的视觉带动孩子深入句子。把平淡的句子通过修饰使文章画龙点睛。 第二节是班主任贾老师的数学课，贾老师笑容温和，从孩子们向往的旅游带进数学。让孩子们自己开发想想如果你去旅游会

11、碰到什么数学问题，孩子们踊跃回答解决个人游以及团体游中的种种问题，孩子们在这些问题中悟到了信价比。不仅仅教会孩子们数学更重要的激发了孩子们适应社会的能力。 在第三个环节校方让我们把孩子们对老师的评价做总结，完全公开了孩子们对老师的心声。 第四个环节是午餐，孩子多，众口难调，希望老师在用餐的时候对挑食的孩子加强督促与引导，让挑食的孩子们更大限度的进食。 最后我代表三三班全体家长向全校教职工表示衷心的感谢！ 一、教研工作： 开学初，我们年级组的10位教师共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度

12、开展工作。 1、教师精诚合作，配合幼儿园做好各项工作 学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，已经形成了我们年级组的学习作风，组内每位教师都积极认真的参加年级组的例会和各种观摩学习课，利用集中学习的机会，我们学习同行们的先进教育经验，让这些先进的教育理念用于实践中，同时每位教师都能设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使得大家的能力和水平在学习中不断提高。在学习的同时，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意，因此大家的工作都真正落到了实处。 本学期我们组全体教师精诚合作，配合幼儿园做好了各项工作：如我们共同设计、制作了晨间活动器具、各科教学活动教玩

13、具；开展了班级常规管理沙龙活动；10月下旬组织了大班家长会、开展了半日活动开放活动，引起了家长强烈的共鸣，他们的参与积极性非常高，通过活动不但增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。元旦前后各班都组织了丰富多彩的活动，还以迎新年为中心，开展了体育竞赛、混龄联欢活动等。 每次组织幼儿活动前夕，各班班主任献计献策，一起协商活动计划：在参加幼儿园组织的早锻炼评比活动前，我们组织幼儿进行练习，统一着装，让幼儿顺利参加比赛；在环境评比活动中，各班根据活动主题布置活动环境，并让各班保持自己的特色。 2、深入开展班级主题活动，促进幼儿发展。 本学期，我们深入开展了主题探索活动，围绕我爱幼儿园、奇妙的身

14、体、我们的家园、秋天的童话、多彩的服装、我喜欢的动物、冬天的故事等主题，这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，有机结合五个领域以及幼儿的提问、季节特征等丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。为了提高幼儿的主动探索精神，我们在主题开展之前先一步创设主题网络图，发放主题调查表，让幼儿和家长有机会提前知识准备，同步探索，并开辟小问号专栏，把幼儿的问题即时张贴，动员家长和其他幼儿一起找资料，找答案。变被动灌输为主动学习，变要我学为我要学，较好地促进了幼儿的发展。 为了让教育环境与幼儿发

15、展相结合，我们结合班级实际以及主题活动和课题研究特色，各尽其能，创新环境布置形式，利用悬挂、张贴。衬背景等形式，使环境真正为幼儿服务，与幼儿互动，从而真正发挥了环境育人的功能。 3、开展一课三研活动，促教师教科研水平的提高 本学期，孙丹丹老师勇挑重担，承担了大班组的一课三研活动，进行了活动纸桌，我们组教师一起按幼儿园教科组要求，进行了讨论→上课→讨论→上课→总结的系列活动，不断修改教案，使活动精品化。 4、组织幼儿进行丰富多彩的活动。 秋游活动：在金色的秋天里我们带孩子参观了丰收的田野，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿表现出了很高的积极和兴趣性，也收

16、获了许多秋天的知识。 观摩活动：包括早操，环境、晨间活动的观摩，通过观摩活动，互相之间取长补短。 迎新年运动会：包括跳绳、基本动作技能竞赛，精彩的体育运动不仅使幼儿得到了锻炼，而且愉悦了身心。 二、保育工作 幼儿园管理中保育与教育是并重的。本学期各班都非常重视保育这一块。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生

17、做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 三、安全工作 安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期各班做到了以下几点： 1、教给了幼儿一

18、些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 在日常生活中我们也做个有心人，及时检查班级中的事故隐患，及时进行排除，避免了大小事故的发生，确保了班级零事故。 四、家长工作 新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本

19、学期初期中我们组织了家长会和家长开放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、校信通、发放快乐成长册和家园互动手册等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子制作等等。 一、我们的几点教育措施： 1、重视孩子能力的培养： 孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够

20、帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的，在刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话，现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。 2、重视孩子素质的全面发展和提高： 3、重视对孩子的赏识教育 我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红

21、花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周五我们还评选一次本周小明星发铅笔进行奖励。也收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。 二、家长配合工作 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 幼儿园中班家长会演讲稿 各位家长： 大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓杨，是中三班的班主任，作为一名幼儿教育工作者，我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼儿园中（三 ）班的带班老师，在这里，我们非常感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小朋友

22、们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时，有你们的支持、配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升

23、教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与配合我们的工作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容： 中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。 二、班级情况 经过小班一年的学习与生活，中班小朋友已经受到了一定的教育，他们

24、与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，大部分孩子好动但还缺少技巧，特别爱玩游戏，但是却总是有问题出现，语言表达能力也很出色，经常能把看到的事情说的很完整。 这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培养他们的信心，激励他们继续成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，抓住这个机遇，因时制宜地实施保教工作，促进幼儿更好更全面的发展，为我们的教育目标打下更扎实的基础这是我们的指导思想，也是我们中班老师自己的想法，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福 下面我就从以下几方面具体的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 开学快一个星期了，孩子们明显地适应了

25、幼儿园生活。因为本学期新增添几名新生，所以，刚开学时孩子的情绪不怎么稳定，经过这几天时间的适应，孩子们现在能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。当然这与家长的努力是分不开的。 1、 本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展数学、语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，

26、自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。 2、教育工作的配合 在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。 一、 生活方面： （1）、进餐：现在我班所有孩子能够自己进餐，不需要老师提醒；但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子吃饭喜欢泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时

27、候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：老师帮我少盛点；老师我吃一半。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃

28、好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。 （2）关于培养孩子生活自理能力方面的问题。 天气逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高

29、责任感：如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。 二、家园配合。 1.让孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话，孩子的分离焦虑就会一直存在。 2.在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例

30、子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。 17 / 18