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1、从小轴承看德国品质和中 国品质的差别 看完后，同学们有什么 感受？ 创新创业教育说课创新创业教育说课 一 课程定位（为什么学） 二 课程学习（怎么学） 三 课程内容（学什么） 四 课程特色（特别的课程）四 一 课程评价（怎么考核）五 一、课程的定位 （一）我们为什么要学 习这门课呢？ 给我个理由 梦想梦想 我的梦我的梦 山科梦山科梦山科梦山科梦 中国梦中国梦 （二）课程的性质 本课程是我院各专 业公共基础课，也 是我院学生必修课 程。是高等学校创 新创业教育的核心 课程，每周2学 时。 二、课程的学习 u课前准备 u课中翻转 u课后反思 u思后实践 课前准备 u教材精读 u团队配合 u资料搜集
2、 u汇总整理 课中翻转 u时间原则 ：30/60 u任务下达 u组织实施 u团队分享 u点评总结 课后反思 u内容温习 u独立思考 u团队议事 u交流总结 思后实践 u新思想 u新创意 u发明创造 u创业点子 u创业项目 u创业实践 u. 三、课程的内容（学什么） 专利说明书专利说明书专利说明书专利说明书 创业篇创业篇创业篇创业篇 创业计划书创业计划书创业计划书创业计划书 四、课程的特色 注重能力 培养 任务驱 动教学 四、课程的特色 四、课程的特色 五、课程考核 平时课堂考核40%+ 创新模块考核30%+ 创业模块考核30% 如果在这一学期一个小组得了8 个A，3个B，个C的话，小组最 后得分为： 8*95+3*85+*75=1090/12=90.8*10 =908分 D为特殊情况的评价方式 平时成绩40% 谢 谢