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1、-范文最新推荐- 教育局发展改革义务教育工作总结和2018工作计划 我市教育工作在市委、市政府的领导及上级主管部门的指导下，按照市委市政府总体部署和年初确定的工作思路，以学习实践科学发展观活动为载体，以建设教育强市、办人民满意教育、推动市教育科学和谐跨越发展为目标，解放思想，抢抓机遇，强化措施，狠抓落实，一年来教育工作取得了较好成绩，顺利通过省双高普九评估验收，一中高分通过省一级达标高中校验收，东游中心小学等15所中小学通过省义务教育阶段标准化学校验收，新华网、省日报、闽北日报等媒体相继介绍了我市中小学校推行先学后教、自主互助课堂教学模式改革经验，抗灾救灾工作取得全面胜利，制定了市教育十二五规
2、划，等等。全市各级各类教育在新的起点上不断发展。一、着力促进教育均衡，进一步推动教育协调发展2、稳步发展高中教育。以创建省级达标高中校为载体，推动高中整体办学水平的提高。进一步加大了投入力度，从师资、办学经费和新校区建设等各个方面全力支持市一中争创省一级达标高中工作，先后投入760万元用于一中采购各类教学仪器设备图书，调整修缮功能教室、专用教室、办公室等馆室及新建文化广场、生物园等，11月该校以高分通过省一级达标高中评估验收。市二中、市三中积极完善硬件设备设施，加强软件材料建设，为争创高一级达标高中做准备。二、大力改善办学条件，进一步完善教育基础设施7、教育重点工程进展迅速。一是一中扩建工程有
3、序展开，今年新校区征地拆迁地面附属建筑物面积达4448.35平方米，已迁移坟墓154座，支付征地补偿款等费用共计1500多万元，新校区景观及文化广场部分进行了修改设计，完成征占用林地审批手续办理和新校区总平设计。二是投资600多万元的职教中心实训楼峻工通过验收。三是开智学校异地选址新建，已征地15亩，首期建筑面积1750教学综合楼开工建设。三、加强教师队伍建设，进一步提升校长教师综合素质8、狠抓师德师风建设。组织全体教师深入学习胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话精神，引导教师自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范自己的从教行为；严肃查处体罚和变相体罚学生、有偿家教等违反职业道
4、德的行为。各校深入开展师德教育系列活动，制定了师德师风考评细则，将师德考核与绩效考核有机衔接，取得了良好成效，涌现出一批优秀教师和先进集体，今年有6人受到省级表彰，73人被评为南平市骨干教师，94人受到市级表彰，100人受到市教育局表彰，3人被省政府授予特级教师称号，川石中学被评为省教育系统先进集体。 一、 活动目的六一是少年儿童自己的节日，为了让队员度过愉快的六一节，我校由学管处牵头组织各中队开展游园活动，通过活动，使队员人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。二、 活动时间安排1、2：303：1
5、0各中队进行游园教育2、3：20学生开始游园。3、5：00游园活动结束。各班同学回到本班教室，班主任及跟班老师做游园活动小结。三、活动地点各班级教室及学校操场四、 活动的准备与安排1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动节目方案，确定好本班级的游园节目方案和游戏规则，以级部为单位电子版上报到学管处庆六一文件夹。并要准备好本班游园所需道具，即开始准备活动的组织工作。（包括本班级的服务人员安排与准备道具等。）2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地（可以在本教室也可以到操场一角）做好各项准备，在班级门前显眼处贴出海报，海报内容为本班级活动游戏的名称、游戏规则等。3、各中队自己绘制参赛劵
6、（可以到学管处领取绘制参赛券的纸），参赛券上注明本班级名称及游戏名称，六一前分发到其他班级学生手中，六一游园时凭劵参加活动。五、 活动的形式及活动要求1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖品。2、校园外部环境布置由宣传部负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。3、学生先在本班参加活动，再到本年级的其它班参加活动。参与的学生在每玩一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。4、各班级必须精心布置活动场地与准备好本中队的节目，每个游园教室必须
7、有班主任、生活班主任及科任老师负责，（科任老师所跟班级由级部主任安排）负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖品的发放。 要求游园学生遵守活动场所秩序、排队，保证学生安全。5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。六、奖品准备拟每班申请100元活动经费。七、六一游园活动参考项目（一）、活动项目（二）、 项目要求1、猜谜语：谜语要注明本谜语由（某某年级学生猜）2、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张3、盲人击鼓：蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获
8、奖券一张4、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推5、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张6、套圈：每人套五个，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：有兔子在草地上你会怎么做？回答者用扑过去的扑的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛8、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联
9、或接歇后语的过程中，其他人不得提示9、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵10、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会11、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红
10、色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖12、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）13、比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖票一张备注：以上活动仅供参考，班主任要广泛征求学生的意见，发挥学生的聪明才智，创造出有趣、新颖、有吸引力并且富有挑战性的游园活动。 1。信念 回想整个学生时代，感觉高三对我的意义是空前强大并充满神奇色彩的。 人生难免有低谷，再出色的人，也总有不愿让人提及的辛酸史，经
11、历越多，收获越多。 久而久之。发现每个人，不论是工作还是学习与生活，凭借的，就是自己的意志与信念。 有信念的人是幸福的。可是我所说的信念是坚定而稳固的，不是泛泛而谈，不是搞浮夸风。它是让你日思夜想的。 如果信念足够强大，足够真实，那么它所能够创造的，所支持的，一定是意想不到的。 2。感恩 也许我从没担心过什么忧愁过什么。 正如我的兄长所言。 我不懂我的责任所在。安逸温暖的生活让我的惰性恣意生长。进而消磨了自己的意志。 可是某天发现，清醒的发现，自己生活的目的。 幼稚的说，我所做的一切，从没是为了自己什么，而是为了她。至少是现在我这么固执而真切的肯定。 就是在那某一天我发现，我的活着，不单单是我
12、，我所承载的 是她年少时代未完成的梦想。 我所享受的是，是她未曾得到的关爱。因为她没有，所以她想把她少年时羡慕渴望的都给我。 进而，我承载了，她的梦想。 因为我的生命是她给的，这就注定了，我的一切必须为了她。 所以纵使他们不通情达理，多么专政，多么不顾我的感受，多么侵犯我那卑微而无知的自由，多么过多干涉我的生活 都是微不足道的。 再退一步讲，如果你一生下来，你的家人没有照顾好你，那你会不会怪罪他们，或者为你某日的失败作为借口。 如果是我 我不会。 因为我知道，我的生命，就是他们给的，我的眼睛，我的嘴巴，我的鼻子，都是他们给的。 于是我看到了这个世界，于是我可以呼吸。 这万物的根源，生命。 任何人在任何情况下都无任何权利与资格去伤害或顶撞他们。 是的，你可以说，我这是愚孝。但是我也会说，你们很无知。 请记住，百善孝为先。 请记住，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 请记住，身体发肤，受之父母。 所以去热爱吧，不要轻易放弃生命。热爱吧。 3。敬师 人人都是喜欢出色的事物。说白了，老师也是这样。 同样的犯错，较弱学生总比优秀学生受的惩罚与批评严重些。 每个人都深知这个道理，却很少有人改变这种被动局面。志气呢？ 如果你身感不公，那就强大吧，那就优秀吧。 也许老师对你的批评很严厉或者在你看来是一种冤枉。 你会抱怨吗，会排斥这位老师吗？ 9 / 9