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1、改写十五从军征,将十五从军征改写成一篇故事,改写训练,什么是改 写,改写是对原文从形式到内容进行某种改动的一种写法。从形式上看，有文体的改变、叙述顺序的改变、叙述人称的改变、语言形式的改变。从内容上看，可以对原文的中心从一个方面加以强调，可以对人物、情节进行必要的增删。,改写的步骤： 一、确定故事 确定故事的操作方法便是根据诗歌提供的信息，结合作者的创作背景，确定故事的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。,二、确定场面 确定场面的方法是找出地点、主要活动。,三、再现情境 再现情境的关键是根据已确定的场面，丰富诗歌的形象，填补诗歌的艺术空白。具体方法如下：（1）、丰富并填补还原此时
2、此地意象的方位、形状、色彩、声音、气味等。（2）、丰富并填补此时此刻、此情此景人物的外貌、语言、动作、神态、心理等。,四、表达旨趣 表达旨趣的方法主要（1）、直抒胸臆（2）、借景抒情。,李白诗,赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！,桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！ 这时，汪伦说： “李兄，今日一别，不知何日才能相见啦！请李兄多保重！”李白朗声笑了笑，说：“汪兄，来日方长，我们一定会再相见的。”汪伦含着泪水，解下披风，给李白披上。此刻，连豪气冲天的李白也禁不住热泪盈眶，激动地说；“汪兄，你对我的情谊真是比桃花潭的水还要深啊！” 在船夫的再三催促下，李白
3、只好依依不舍地上了船，与汪伦拱手作别。船渐渐驶向远处，李白回头看时，只见汪伦还站在岸边向他招手。,“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷” 陌上桑 诗中通过长者、少年、耕者、锄者的不同动作、神态、表情，烘托出了罗敷的美丽。,“伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。” 口技 听众的激动神情毕现纸上。这一传神的侧面描写，虽是状写全场听众，而意却在于反衬与赞美口技者技艺之“善”。,侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。,作业： 在片段改写的基础上，把十五从军征改写成一篇不少于600字的故事。,