要下雨了教案设计.docx

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1、16 要下雨了教学目标:1学会本课 9 个生字和 7 个词语,认识 7 个字。2正确、流利地朗读课文。3通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点:1正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。2掌握生字的读音和字形,结合词语理解字义,结合句子理解生词的意思。课前准备:1生字生词卡片。2教学挂图或投影片。3朗读课文的录音带。4有全文的黑板或准备投影仪放映出全文。5请学生了解能预测天气变化的自然现象。课时安排:2 课时第一课时教学目标:1学会本课 9 个生字和 7 个词语。2正确、流利地朗读课文。3通过课文的学习,使学生认识到下雨

2、前一些小动物的异常表现。教学重点难点:正确、流利地朗读课文, 指导学生读好对话, 特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。课前准备: 1生字生词卡片。 2教学挂图或投影片。 3朗读课文的录音带。教学过程一、联系生活,谈话揭题1同学们,夏天的时候,下雷阵雨之前,天气会怎样?我们会有什么感觉?2下雨之前, 小动物又会有什么变化呢?这堂课, 我们就来学习 16 课要下雨了。二、充分自读,整体感知1听课文录音,注意良好听读习惯的培养。2学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物,做上记号。3同学们汇报交流:课文先吏出现了哪几种小动物(教师板书;小白兔、小燕子、小

3、鱼、蚂蚁)学习生字“兔”,引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形。三、学习课文1指导学习第一至三自然段。( 1)指名读第一自然段。学习生字“弯、直”,通过做动作琎解词义。( 2)练习朗读第一自然段,可边读边做动作。( 3)教帊引读第二自然段:小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊- (学生读)。( 4)引导学生看第一幅挂图:小燕子飞得很低,小白兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低。 学生练习朗读小白兔喊叫的句子, 提醒学生注意提示语“大声喊”和句尾问号。( 5)先指名读第三自然段,然后逐句以问引读:教师指第一句问:燕子边飞边说空气怎么样呢 -(学生接读第二句)虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了,薄多了,就像透

4、明的纱一样,沾上了小水珠,就像人背上了铅球一样沉重,自然就飞不高了。再读第二句。那小燕子飞不高是什么原因呢?学生读最后一句, 教师板书:捉虫子,学习生字“捉”,练习朗读句子。( 6)朗读第三段。2半扶半放,学习第四至六自然段。( 1)小白兔听了燕子的话,半信半疑,书上这句问句该怎么读呢?出示“是要下雨了吗?”(请学生读。)( 2)小白兔又看到什么?听到什么?先自己读读第四到六自然段,然后同座位分角色读一读。( 3)检查、交流学习情况:换词理解“往”。(可换“朝”、“向”)小鱼游到水面上来的原因是什么?(板书:透透气)指名练习分角色朗读第四到六自然段。看见燕子低飞、小鱼游出水面,听了燕子和小鱼的

5、话,小白兔相信要下雨了吗?大家读读下面几段课文就知道了。3放手学习第七到九自然段。1) 小白兔看到燕子低飞、鱼游出水面,又听了他们说的话,边忙挎起篮子往家跑,这里的“连忙”可以换成什么词?(立刻、马上、赶紧)2) 他又看见了什么?听到了什么?他怎么做了?自然学习七至九段, 通过朗读来回答问题。3) 学生汇报朗读,教师相机指导学习生字词,指导朗读。 (板书:搬东西)“消息”一词可结合课文内容理解:小兔把什么消息告诉了蚂蚁?小兔这个消息是怎么得来的?联系前面小兔看到的、听到的内容来理解。四、练习分角色朗读全文1学生自由读全文,按小组练习分角色朗读全文。2指名分角色朗读。第二课时教学目标:1学会本课

6、 9 个生字和 7 个词语,认识 7 个字。2正确、流利地朗读课文。3通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点:掌握生字的读音和字形,结合词语理解字义,结合句子理解生词的意思。课前准备: 1有全文的黑板或准备投影仪放映出全文。 2请学生了解能预测天气变化的自然现象。教学过程:一、复习1开火车读生字卡片(包括要求认识的字)2集体朗读全文。二、指导识字、写字1启发学生利用学过的偏旁、部件及熟字记字形。先同桌互相说说自己是怎样记生字的,再指名说说是怎样识记某个生字的。指导书写时,要重点提示下面几个字。兔、低:不要漏写最后一笔“点”。弯:上半部不要写成“亦”。得:右边笔画多上下要写紧凑。2完成课后练习 2。先观察生这笔画在田字格里的位置,再描红、临写。3用“弯、直、低、捉、消、息”进行扩词练习,鼓励学生积累词汇。三、词句训练1学生先自己口头试着练习 3 里的词语组成句子,然后大家交流,注意每题可以组成两句。2让学生书面完成练习。3读课后练习的句子。通过朗读、比较,使学生体会到这三个句子表达的意思一句比一句具体。四、扩展练习请同学们课上交流能预测天气变化的其他自然现象。可以分组交流, 也可以全班在一起交流。板书设计:16 要下雨了小燕子小鱼蚂蚁低飞游出水面搬东西要下雨了

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