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1、教师个人发展规划自查报告在本 段的 学 中，从思想、 德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做 一名教 所担 的 任重在大，反思自己的工作， 存在以下不足：一、 展意 不 。科学 展 ，第一要 是 展。可我在很 以来，都只是在尽 尽 的工作，力求把 上好，把学生管好，不出什么差 就 足了， 从根本 缺乏 展意 。 学无止境，教亦无止境，当我登 唐山 , 走近教育大 ，才 自己的浅薄。 展，是一个教 成 的命脉。缺失 展，我 便只能 一个名副其 的 教 匠 , 干一 子重复 。二、缺乏 持精神。 持是一种品 ， 木断、水滴石穿，并不是由于力量 大，而是能 持不懈。可我正缺乏 种品 。我做事情 是
2、忽冷忽 ，属于 看了激 ，听了感 ，回去不 ，想起来一 子干几天，放下了 埋怨 的典型。每天 持 做不到， 持写日志做不到 都是不求 取的惰性思想在作怪。行 才有收 ， 持才有奇迹，道理最 ，可做起来却很 。三、工作不 主 。除了做好本 工作以外，我 学校的 展不 关注，工作第 1页缺乏主动性， 常常是上完课改完作业就离开了， 很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。四、工作不够深入。理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能 冷眼向阳看世界 . 在对学生的教育管
3、理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。五、缺乏反思精神。曾子曰： 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：1 、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展
4、落到实处。第 2页2 、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！3 、工作更加积极主动，积极关注学校发展。4 、对待学生力求 以人为本 , 播种爱，收获爱。5 、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。教师个人发展规划自查报告（二）弹指一挥间，教师个人四年发展规划又到了尾声，在这平凡而不简单的四年里，有过失败，也有过成功。不管怎样，我个人觉得 百舸争流，逆水行舟，不进则退. 要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我四年的个人专业发展情况进行自查总结：首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不
5、足进行了分析，根据具体的情况我将目标定为：1 、师德目标：职业道德高尚、充满爱心、教书育人，以生为本树立远大、正确的教育服务观。2 、素养目标：坚持读书、学习，使自己有大量的教育理论知识，和深厚的文化底蕴，做一名有文化内涵的教师 .3 、能力目标：通过不断地学习，进一步提升课堂教学的实效性，课堂教学观念能得到彻底更新，成为一个有辐射作用的语文 教师 .第 3页4 、科研目标：撰写的教育论文或是教育随笔能在街道以上评比中获奖，并能在教育期刊上发表。使自己成为一个教科研型的老师。5 、管理目标：深入课堂，深入教科研一线，能成为研究型教育工作者，力争学校的科研课题能在区里立项。教育教学管理水平能有显
6、著提高。四年中我能从各个方面按照自己当初所制订的计划去努力实施，自己也获得了一些收获：（一）坚持不断学习，提高个人专业素养。四年来自己能够抓住时机不断进行理论知识的学习，如利用科组教研开展学习等，这对自己更好地开展教学工作是非常有效的。（二）重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我积极参与学校科研课题的研究，并将其落实在自己的工作中。自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功比赛，成绩很不理想，因此我也意识到自己的簿弱之处，在数学的教育教学当中还有很多地方是有待加强的。我不断地学习数学教育教学理论知识，加强簿弱环节，定期写一些教育教学心得。第 4页总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心， 以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。第 5页