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1、比本领教学设计【教材分析】比本领是北师大版小学语文教材二年级上册第九单元合作中的主体课文，这一单元的主题就是合作。比本领是一篇童话故事，它浅显易懂，充满童趣，主要叙写了金丝猴和梅花鹿比赛摘果子，有着发人深思的教育意义，告诉我们：大部分事情只靠自己努力或者靠自己的本领是不能做，也做不好的，需要共同努力、互相配合才能获得成功。在现代社会中生活，要求每个人学会与人合作。【学情分析】学生经过一年的语文学习，已经初步掌握了一些自学生字的方法，如拼读识字、随文识字等方法，能够朗读课文、并能初步理解课文内容。这一课具有深远的教育意义，在教学中，我引导孩子们换位思考，把自己想成文中的主人公，体会为什么最终金丝
2、猴和梅花鹿能够摘到果子，从而明白合作的重要性。对重点词语的理解，如垂头丧气、得意扬扬等，我采取情境理解的方法，让学生来演一演，让他们自己表演，自己感受，自己理解。此外，还有一部分学生属于阅读理解能力较薄弱，也不爱回答问题，因此在教学中我要考虑到学生的不同差异，为他们多创造回答问题的机会。【设计思路】爱玩是孩子的本性，我紧紧抓住孩子这一心理特点，本课我的设计思路是情境导入，激发兴趣；初读课文，随文识字；读中感悟，深入体会；拓展思维，升华情感。【教学目标】知识与技能：1. 会认读本课生词。2. 我能正确、流利、有感情地朗读课文。过程和方法：我能抓住“得意扬扬” 、“垂头丧气”等重点词语，在阅读中积
3、累词语。情感态度与价值观：我能初步理解课文内容, 体会合作的重要性，学会与人合作。【教学重点】1. 我能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 感受合作的重要性，培养合作意识。【教学准备】多媒体课件、【教学过程】一、创设情境，导入新课今天动物王国的朋友聚会，聚会主题是“我会什么”，天鹅说，我会飞翔，小鱼说我会游泳，青蛙说，我会跳跃。可是金丝猴和梅花鹿吵起来了，他们都觉得自己的本领大，要来比一比谁的本领大？今天我们一起走进课文比本领。（出示本课课题：比本领。 ）【设计意图】这样以图画的演示激起学生的学习兴趣，学得生动，同时又使每一个学生都参与了进来，很自然地把学生带入了课文的情境中。二、初读课文，随
4、文识字1听课文读音。2. 学生自由读课文，边读边圈画不认识的生字词，把难读的字借助拼音读正确。3. 请同学们再读读课文，做到不加字，不丢字，把句子读通顺，读流利。4. 可爱的生字宝宝想和大家成为好朋友，你们能叫出它的名字吗？（出示生字）我们开火车读读这些字吧，小小火车哪里开？5. 调皮的生字宝宝藏到词语中了，你们还能认出它们吗？摘果子（大树上有许多果子，学生读对一个，就可摘一个。6. 读句子，把多音字读正确。三、读中感悟，深入体会合作的重要性1. 学习第一自然段，明白大象伯伯的考题。过渡：梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大，谁也不服气，正当它们俩争论不休的时候，大象伯伯给它们出一道考题，是什么呢
5、？学生回答（出示大象伯伯的话）大象伯伯让两只小动物过河摘果子，这道考题出的可真巧妙，它告诉我们要摘到果子必须具备两个条件，自己好好读读，看谁先找到。听了大象伯伯的考题，梅花鹿和金丝猴有了什么想法，分别让学生在课文中找一找。读一读，从中感受到了什么？从哪个词语感受到的，指导朗读，感受到小动物的自信。2学习第二自然段，看梅花鹿和金丝猴的表现（ 1）比赛开始了，梅花鹿是怎么做的？让学生找一找从哪儿看出梅花鹿跑得确实快？学生会找到相应句子，再找到重点词语。通过指导（飞快、轻轻一跳、一口气）这几个词语，读出梅花鹿跑步的本领确实很大。引导理解课文中形容梅花鹿的词语得意扬扬，并指导朗读出得意、骄傲的心情（2
6、）梅花鹿本领这样大，那他摘到桃子了吗？指导学生体会“垂头丧气”这个词语，读出因为不会爬树而没摘到果子时的难过失望的心情。（ 3）再通过表演读的方式帮助学生理解这两个词语。在孩子对比读的基础上去体会梅花鹿的不同心情。【设计意图】在这一部分的设计中以读代讲，通过抓住重点词语体会读及表演读让学生深入体会角色的心情变化。（ 4）梅花鹿没摘到果子，会爬树的金丝猴一定摘到了果子。是这样吗？指导学生读出金丝猴着急的心情。3学习 3、4 自然段，梅花鹿和金丝猴想办法梅花鹿面对着满树又大又红的果子干瞪眼；小河边，金丝猴过不了河，急得抓耳挠腮。这可怎么办呀？孩子们你们有什么好办法吗？“他们一下子明白了。 ”他们明白了什么？齐读第四自然段，说一说为什么他们都笑了，体会合作的重要。如果学生先答出“合作”的主旨，则问一问他们是怎样合作的。四、拓展思维，升华感情。动物之间需要合作, 人与人之间更需要合作, 学会合作对我们每一个人都很重要，1你知道平时在学习、生活、游戏中哪些是需要合作才能完成。）还有哪些事情是要靠合作才能完成的吗？2今天，我们参加了动物王国的聚会，你有哪些收获呢？【设计意图】让学生体会到合作的必要性，同时也让学生知道该怎么合作，让情感教育的目标实现的更好。【板书设计】合作梅花鹿跑得快比本领摘果子金丝猴会爬树