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1、走了那么远我们去寻找一盏灯,改读诗： 一问一答式,师：我可爱孩子们， 走了那么远，你们在寻找什么呢？ 生：走了那么远 我们去寻找一盏灯。 师：走了那么远， 这盏灯它在哪儿呢？ 生：它在窗帘后面， 被纯白的墙壁围绕， 从黄昏迁来的野花， 将变成另一种颜色。,师：我可爱的孩子们， 走了那么远，你们在寻找什么呢？ 生：走了那么远 我们去寻找一盏灯。 师：走了那么远， 这盏灯它在哪儿呢？ 生：它在一个小站上， 注视着周围的芳草， 让列车静静地驰过， 带走温和的记忆。,师：我可爱的孩子们， 走了那么远， 你们在寻找什么呢？ 生：走了那么远 我们去寻找一盏灯。 师： 走了那么远， 这盏灯它在哪儿呢？ 生：
2、它就在大海旁边， 像金桔那么美丽， 所有喜欢它的孩子， 都将在早晨长大。 合：走了那么远 我们去寻找一盏灯。,改读诗：添词加句,师：我执着的孩子们， 在泥泞的路上走了那么远， 你们在寻找什么呢？ 生：老师， 我们不怕泥泞，因为 我们在寻找一盏灯。 师：我执着的孩子们， 这盏灯它在哪儿呢？ 生：它在窗帘后面， 被纯白的墙壁围绕， 从黄昏迁来的野花， 将变成另一种颜色。,师：我坚强的孩子们， 爬过了沟沟坎坎， 你们在寻找什么呢？ 生：老师， 我们翻越沟沟坎坎，因为 我们在寻找一盏灯。 师：我坚强的孩子们， 这盏灯它在哪儿呢？ 生：它在一个小站上， 注视着周围的芳草， 让列车静静地驰过， 带走温和的
3、记忆。,师：我勇敢的孩子们， 爬过一道道山翻过了一座座岭， 你们在寻找什么呢？ 生：老师， 爬过一道道山翻过了一座座岭，因为 我们在寻找一盏灯。 师：我勇敢的孩子们， 这盏灯它在哪儿呢？ 生：它就在大海旁边， 像金桔那么美丽， 所有喜欢它的孩子， 都将在早晨长大。 合（深沉而坚定地）： 走了那么远 我们去寻找一盏灯。,拓展延伸朗读,师：亲爱的孩子们， 在泥泞的路上走了那么远， 你们在寻找什么呢？ 生：老师， 我们不怕泥泞，因为 我们在寻找一盏灯。 师：哦，原来这盏灯是 生：这是一盏温暖的家灯 是一盏小站上明亮的灯 是晚上明亮的月光 是太阳 是爱 ,诗意地栖居在大地上,诵读诗歌，就是叩开了我们的诗人心扉；就是踏上了我们的诗情之旅；就是走进了我们的诗意生活。我可爱的孩子们，请拿起笔，写一首小诗。写写自己找到的那盏灯吧。 参考题目： 今天，我找到了一盏灯 我心中的那盏灯,我们去寻找一盏灯 顾城,你说 它在窗帘后面 被纯白的墙壁围绕 从黄昏迁来的野花 将变成另一种颜色,你说 它在一个小站上 注视着周围的荒草 让列车静静驰过 带走温和的记忆,你说 它就在大海旁边 像金桔那么美丽 所有喜欢它的孩子 都将在早晨长大,走了那么远 我们去寻找一盏灯,走了那么远 我们去寻找一盏灯,