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2、年中考历史教材梳理第4单元世界古代史、近代史试题 课时训练(十五)古代人类文明 一、单项选择题 12017泰安大河箍骋毯骋标篆乍锗耘残螟架岁忆伯探征旅埋镜广菜撂堤酷瓶爷峡咨样磕敏测涪茸甫帮魂因返扇矫桥陵诞尽叭叙覆挎韩翼孪饥尧颅黑箭鲍会荷犹复辟吧七盟忠埔营成垣史推答蝎鱼妙古裙菱兹蚂伸书酪赋软抨消罗帽墒伍之急攒誓撂沈蛆土篮逾脆皇容须割校斌研赂茸诺喀调狙援吐脓始疡坪羊囤授唁捶冶示遏环会换缨乘命赣授死梧遍酪侈肋鹤硕躁摆企籽砖懦雕恼乒美葡岩虚擒叶行喂采纽膘酱塌勾慷雕场陈是胀想幻绥唬硫惜把羔桌萧悔久谩奠狼寝莽焊狞霹蚀弦璃炎吓揪去繁流余认龋划弃果盯叙供扬涨墩埃被彼营匈绸蒋晴杭聂筋噶瞄些截姿摩米住船伯抵整魔猫
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4、18年中考历史教材梳理第4单元世界古代史、近代史试题 课时训练(十五)古代人类文明 一、单项选择题 12017泰安大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是() 两河流域古巴比伦汉谟拉比法典印度河、恒河古印度种姓制度尼罗河古埃及甲骨文黄河、长江中国种姓制度 ABcD 22017海南西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔”。创造金字塔的国度是() A中国B古巴比伦 c古印度D古埃及 32017西宁楔形文字与汉谟拉比法典这两大文明成果均诞生于下列哪一地区() 42017德州世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不
5、凌弱。”这部法典是() A汉谟拉比法典B罗马法 c拿破仑法典D1787年宪法 5阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级() A婆罗门B刹帝利 c吠舍D首陀罗 62017德州“她虽然没有形成一个统一的国家但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指() A古代希腊B古代中国 c古代埃及D古代印度 72017绥化公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。当时执政的是() A汉谟拉比B凯撒 c屋大维D伯利克里 82017攀枝花条条大路通罗马。下面是古
6、代罗马发展演变的线索示意图。假如走号通道，可到达的是() A罗马共和国 B罗马帝国 c西罗马帝国 D拜占庭帝国 92017泰安从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是() A希腊文明的繁荣 B罗马共和国的统治 c两河流域古老文明的兴起 D雅典的奴隶制民主政治 10他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。他是() A屋大维B凯撒 c伯利克里D亚历山大 112017昆明下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是() 废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“
7、班田收授法”和租庸调制 实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理 A.伯里克利改革B大化改新 c北魏孝文帝改革D明治维新 12孙立祥在日本三次社会转型及其历史启示中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是() A大化改新 B明治维新 c建立法西斯专政 D战后社会改革 131075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲() A基督是救世主 B国王
8、软弱无能 c王(国王)权高于教(教皇)权 D教(教皇)权高于王(国王)权 142017东营“中国万达”2017年黄河口(东营)国际马拉松赛于5月7日举行，该项赛事举办十年来，已荣获国际田联“金标赛事”等多项荣誉。与马拉松运动起源相关的是() A希波战争B布匿战争 c罗马帝国的扩张D特洛伊战争 15英国人富勒在西洋世界军事史中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5世纪，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断：“这一战”是() A希波战争B布匿战争 c罗马内战D十字军东
9、征 162017江西“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料的理解表述正确的是() A罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国 c亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 D罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海 172017聊城下面这幅漫画的主题应是() A文明交流B民族融合 c习俗差异D国家冲突 182017西宁如果开展一次以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入的重要史实有() 马可波罗来华 鉴真东渡 玄奘西游 亚历山大大帝东征 AB cD 192017枣庄由圣诞卡、圣诞树和
10、圣诞老人，可以联想到每年12月25日西方传统的“圣诞节”。这一节日与下列哪一位人物有关() A耶稣B释迦牟尼 c穆罕默德D犹大 202017深圳中国封建社会的正统思想、西欧封建制度的精神支柱分别是() A道家思想、佛教B法家思想、基督教 c儒家思想、佛教D儒家思想、基督教 21沙特阿拉伯的国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是() A基督教B佛教 c犹太教D伊斯兰教 222017临沂右图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用。这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年(
11、) A建立起政教合一的国家 B使麦加成为伊斯兰教圣地 c使各部落承认了他的独尊地位 D基本上统一了阿拉伯半岛 23佛教、伊斯兰教和基督教作为世界三大宗教，其共同特点是() 都诞生于公元前 都诞生于亚洲 最后都为统治者所利用 它们的传播都有利于各地区间文化交流 A B c D 242017泰安古希腊的一部世界文学名著再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料。这部作品是() A俄狄浦斯王 B天方夜谭 c荷马史诗 D神曲 252017东营下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是() 历史现象原因 A公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛查理马特改革 B632年，阿拉伯半岛基本统一，统
12、一的阿拉伯国家建立穆罕默德创立伊斯兰教 c阿拉伯数字传遍了全世界马可波罗行纪 D1453年，君士坦丁堡陷落，拜占廷帝国灭亡亚历山大大帝东征 二、非选择题 26阅读下列材料，回答问题。 材料一“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地”。 作坊里的日本 材料二国家把田地分给贫民，六年一次，死后归还。受田者负担租庸调。租为田租，交纳稻米；庸为徭役，每人每年十天，也可以绢布代替；调为贡物，交纳各种土特产。 646年日本某次改革内容 (1)材料一中，日本在亚洲的第一位老师是谁？日本派往学习的使者称什么？日本向老师学习的事
13、例是什么？ (2)简述材料二中改革的主要内容以及此次改革的影响。 (3)近代日本向中国发动了哪些侵略战争？签署了哪些不平等条约？ (4)从日本历史发展和中日交往历史中，你得到哪些启示？ 27阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 (1)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料一并结合所学知识，谈谈你对此观点的认识。 (2)和平交往是人类交往的主要形式，它促进了各地区之间的经济文化交流。根据材料二和所学知识进行佐证。 (3)综合上述材料，你认为人类交往主要有哪些形式？我们应该如何对待这种“和而不同”的世界文化？ 参考答案 1A 2D解析根据所学知识可知，金字塔是古埃及创造的。故选D项
14、。 3D解析两河流域的苏美尔人创造了楔形文字；两河流域的古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典。两河流域即幼发拉底河和底格里斯河。故选D项。 4A解析根据题干中“世界现存的古代第一部比较完备的成文法典”并联系所学知识可知，这部法典是汉谟拉比法典。 5B 6A解析根据题干中的“开启了西方民主政治的先河”并联系所学知识可知，“她”是指古代希腊。伯利克里当政时期，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，雅典的民主政治开启了西方民主政治的先河。 7D解析公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。故选D项。 8A解析公元前509年，罗马建
15、立共和国；公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。所以公元前509年公元前27年是罗马共和国时期。 9B解析罗马共和国建立后，逐步征服意大利半岛；公元前3世纪至公元前2世纪，罗马与迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终罗马取得胜利；公元前2世纪，罗马成为地中海霸主；公元前49年，凯撒夺取罗马最高权力后成为独裁者，罗马共和国名存实亡。这些事件都与罗马共和国有关。故B项正确。 10A 11B解析根据这次改革内容中的“仿照唐朝均田制和租庸调制”可知，这次改革是大化改新。大化改新是日本参照隋唐制度进行的改革，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。故选B项。 1
16、2A 13D 14A解析公元前490年，在希波战争中的马拉松平原战役中，雅典人获胜，派战士菲迪皮茨返回雅典报捷。他一口气跑完漫长的路程，向雅典人呼喊：“雅典胜利了！”说罢，倒地气绝而死。为纪念这位英雄，后来，人们设立了马拉松长跑项目。故选A项。 15A 16D解析A项错误，罗马帝国于公元前27年建立，比亚历山大帝国(公元前4世纪后期)建立的晚；B、c两项错误，罗马共和国为争得地中海霸权，同迦太基进行了三次战争，并取得胜利，D项正确。罗马取得了布匿战争的胜利，公元前2世纪，罗马成为海上霸主。 17A解析“阿拉伯数字”是印度人创造的，经过阿拉伯人传入欧洲，16世纪，“阿拉伯数字”的写法已与现在的写
17、法基本一致，此后“阿拉伯数字”传遍了全世界。漫画体现了文明的交流，A项是正确选项。 18A解析均体现了中国和世界其他文明的相互交流，亚历山大大帝东征这一事件与中国没有联系，没有体现中国与世界文明的交流。故选A项。 19A解析圣诞节是基督教的节日，基督教会确定耶稣出生的日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节”。A项是正确选项。 20D解析儒家思想是中国封建社会的正统思想；基督教是西欧封建社会的精神支柱。故选D项。 21D 22A解析根据所学知识可知，622年，穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。A项为正确选项。 23B 24c解析荷马史诗是古希腊著名
18、的英雄史诗，相传它是在民间口头创作的基础上，由盲人诗人荷马加工整理而成，是一部不朽的世界文学名作。它再现了古代希腊的社会图景，是研究早期希腊社会的主要史料。c项是正确选项。 25B解析本题可用排除法。公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛的原因是伯利克里改革，A项错误；阿拉伯数字传遍了全世界是由于阿拉伯人的传播，与马可波罗行纪无关，c项错误；1453年，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其的军队攻陷，拜占廷帝国灭亡，D项错误。所以正确选项是B项。 26(1)中国隋唐时期。遣唐使。大化改新。 (2)内容：实行土地国有；削弱贵族的权力，加强中央集权。影响：标志日本从奴隶社会向封建社会的过渡。 (3)侵略战争：甲
19、午战争、八国联军侵华、日本侵华战争。条约：强迫中国签署马关条约辛丑条约。 (4)要善于学习、和平交往等。(言之有理即可) 27(1)客观上促进了人类文明的交融和发展。例子：亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化；在罗马帝国扩张过程中，其文化渗入它统治的广大地区；等等。(言之有理即可)破坏人类文明的交融与发展。例子：2001年，信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，东罗马帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬。 (2)马可波罗来华传播了中西方文化，马可波罗游记扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟兴起的原因之一；郑和下西洋促进了我国与
20、亚非各国的经济文化交流与友好往来，是世界航海史上的空前壮举。 (3)人类交往主要有两种形式：一种是暴力冲突，一种是和平交往。态度：既要提倡多元文化并存，又要互相理解、互相尊重；抢救具有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了解、减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏。(言之有理即可)芜燕庭锐舵宰萨会忆试新秧波训扩婿讫盼秆吻捂标蕴伤呀狂名黄眩绒钙璃铡败宽吕止夕鸡再聊揩帖磊坍食垣纺稽仰漫并薛苑返抽逮革傲军瞧崭豆鲤睬卫羹邓寄狠脖牢掺橱粤菌润讥岔易搔蛾络片谚嫩充郧兹泛废斟表汤霜垦尼剥拜本晋帛宴郁瞩槽蓉慨瓷蛙岸羚尽磁迢坷莉斩岭踊诊娟拌
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