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1、初为人师教育，是一群人将前辈和自身所得的经验，观点，文化，理解通过传授给另一群人传承下去的事业。而教育的真谛究竟是什么？对于这个问题的答案，站在不同队伍里的人，会有不一样的见解。而我认为，教育宛如一种彩色的墨水，用心灵去感染心灵，当一张雪白的纸与红色触碰，它可能被染红，在它的经历中，倘若遇上绿色，它就会变成了黄。习其于身，则其为人师；“吾日三省吾身”，则己为师。对于教师，是人类灵魂的工程师 用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。刚进入社会的舞台，我能如愿以偿的成为一名人民教师，我陪感荣幸。初为，需要的是一种觉悟。选择前进，就不应停下脚步。无论前路如何也应该勇往直前。既然选择后需要坚持，
2、在抉择前更应大切大悟。教师这份职业非同一般，一旦站在台上，面向的是五十多双纯洁透亮的眼睛，即使你当初也与他们一样有所经历，但是被社会洗礼后的你却与他们在心灵上天差地远，有些事情无法理解。张伯苓先生，是一名著名的教育家，他在一次教学中发现一个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。有时候你觉得必然的事情，在
3、他们眼里却是一种不公平的对待，要以心传心，更多的是一种对他们的理解。所以，初为人师前需要的是一种理解他们的觉悟。起初，你可能一股劲的感受着这五十多双眼睛里所藏着的希望所带来给你的温暖。日复一日，你也会品尝到培育这五十多朵花儿背后的辛酸。世界很公平，但是事情不一定完美。不是所有的苗能成木，更不是所有的木经过浇灌就一定是良木。娇嫩幼苗在风与沙的磨砺下，在你一不留神的瞬间，甚至会出现夭折的情况。一旦发生，痛切心扉，即使用心，也可能无能为力，那般的痛苦如同失去了孩子，那种失败如同失去双臂。所以，初为人师前需要的是一种承受失措的觉悟。人 师如果初为需要的是一种觉悟，那人师更应该具备善良和宽容的心。善良-
4、有一个关于皮尔保罗校长一句话改变了学生的命运的事例。“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”。一句普普通通的话，改变了一个学生的人生。 此话出自美国纽约，大沙头诺必塔小学校长，皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。所以，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一经惊，
5、因为在他不长的人生经历中，只有奶奶让他振奋过一次，说他能够成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40 多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。 谎言终究是谎言，无论是善与恶，但是，对学生来说，一种还没有发生的带有鼓励性的话语，那却可能是一种预言。皮尔保罗校长面对调皮、落魄不羁的罗尔斯，他选择放下了辱骂的教育工具，采用内心得善良和鼓励来唤醒躲藏在内心角落的一丁点善良。宽容-陶行知先生当校长的时候
6、，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”我觉得没有没做过错事的孩子。当孩子发生过错时，没有即时引导孩子改正的老师，不是一名合格的人师。从陶行知先生的例子中，他面对孩子的错误，没有唠叨的话语，没有揭开孩子的恶行的伤疤，而是反其道而行，通过奖励来使得孩子自我思考。正如教育学家苏霍姆林斯基所说：“只有能够激发学生实行自我教育的教育，才是真正的教育。”有时候，退一步的宽容，更是教育孩子的良药，一味的训斥，反而使孩子积怨成恨。初为人师，我充满了无知和迷茫，但是，我一直坚定自己信念和心愿。在我的前面有很多优秀的教师前辈，在我的后面也将会出现很多出类拔萃的后者，在漫漫教育之路途上，我亦向他们学习，以其为师，潜心求学，努力成为一名合格教育者。