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1、有关家长工作感悟体会有关家长工作感悟体会 PAGE PAGE #/ 3 有关家长工作感悟体会有关家长工作感悟领会 1 孩子上中小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何好孩子其实也 是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得 “万里长征 ”才开 始。下面就谈谈一学期来我们在孩子方面的一点领会。注重发挥家庭的功能。子女的责任，要由父母共同承担，哪一 位都不能放弃自己的责任 ;同时，父亲和母亲要为对方承担责任创造条件， 在孩子上有分工有合作，不应单方独揽 “大权”只;有在父母共同承担责 任、对子女的影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的 功能。多给孩子一些表彰和鼓励。多给孩子欣赏
2、的目光，有利于培养孩子良好 的道德行为_惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目 光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚 持鼓励她，耐心引导她，平和对待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己 的优点发扬光大，这一点是很须要的。加强与班主任及教师的沟通和联络。主动向班主任介绍孩子的情况。比 如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请教师给予照顾。之后，经常向班主任及教师了解情况，坚持每天看一看联络本、并签字，将孩 子的点点进步向班主任及教师总结报告，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个教师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何孩子 做
3、人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，教师是 关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的 声音也变得响亮了。孩子通过班主任及教师的培养，变得自信、开朗了，也在 学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。注重与孩子日常交流，帮助孩子克制缺点。我们非常注重与孩子的交 流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改良。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，成心请她当 “教师 ”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良_惯，我们 就想规定培养她做事
4、快的_惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了， 才有时间玩或学别的东西。不要随便对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经_以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而 惧怕你，使她对你望而却步。假如经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解 不到孩子的真实情况，这样起来就会被动。孩子是一项复杂的系统工 程，只能渐渐来。 充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象 力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好 玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的 事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每
5、天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养， 帮她解乏 ;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活 动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学_， 借此时机适当调整一下）。等怠倦过后马上是一个智力的高峰，在这个时段 内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。有关家长工作感悟领会 2在少儿的中，家长工作是必不可少的一个部分，要做好这项工作是每 个教师必备的基本能力和素质家长工作的好坏直接关系到班级的进步和开展， 关系到孩子的安康成长。家长工作效果的体现、目的的实现，在很大程度上取 决于互相沟通的条件、方法和技巧。为了到达家园同
6、步的配合，我们根据的需要举行各种形式的家园 联络，如在家长会中少儿园向家长宣传少儿科学知识，让家长了解少儿园 、保育工作的有效形式。根据各年龄班的特点分别向家长介绍本学期的教 育任务和内容，与家长共同探讨保育、工作中带有普遍性的问_题。通过交流，少儿园的方案得到了家长的赞同与理解，增强了家长的参与意识。平常家长们能与孩子一起搜集废旧物品 ;一起做实验，观察，记录 ;一起查书找资 料;还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中，看到了我们的家长 也从少儿旁观者、监视者、被指导者的角色变成了现在少儿的合作者、支我们还利用每天放学的时间接待家长访问、与家长进行直接交流。在这段时间里，家长们主动
7、向教师反映少儿在家中的表现，了解孩子在园 的情况，同教师共同探讨方法。教师们认真负责的工作精神，令家长感 动。还有，每天早晨有的家长送孩子来园后总是匆匆忙忙地离去，但有时也有 家长逗留在教室门口，这其实是给了我们一个讯号：有事要交代教师。我碰到类似情况时，总是主动迎上前询问，让家长感到教师的一种主动负 责和关心。我想这远比家长来拉住你教师讲要亲切许多，也会拉进教师和家长 之间的距离。为及时向家长通报少儿在园的情况和了解少儿在家中的表现，我 园为孩子们准备了家园联络簿，我们每月一次向家长进行一次书面联络。在家 园联络簿中，有教师对孩子的表彰与希望以及对家长的详细要求 ;有家长对孩子 的评价和对少儿园工作的建议与感受。小小联络簿像一座桥梁，将少儿园 和家庭严密联络起来。搜集整理，仅供参考学_，请按需要编辑修改