《苏科版八年级上册物理导学案及同步课后作业：14人耳听不见的声音.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级上册物理导学案及同步课后作业：14人耳听不见的声音.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一章第四节人耳听不见的声音导学案一、学习目标：1了解超声波的特点，知道超声波在现代技术中的应用；2了解次声波的特点及其危害；二、预习交流：三、互动突破：( 一 ) 什么是可听声、超声波、次声波1由图 1-18 可知：图 1-18可听声是指的声波；超声波是指的声波；次声波是指的声波。2活动：将我们的手在空中来回摆动。我们能听到声音吗？想一想：手在振动，它发声了吗？为什么听不到声音呢？3. 阅读课本 P20“生活物理社会”（ 1）解释：上面的活动中为什么听不到手在空中摆动的声音？（ 2）思考：哪些动物能听到超声波？哪些动物能听到次声波？( 二 ) 超声波1超声波具有以下特点：性好、力强、易于的声
2、能。2超声波的应用（利用哪个特点）（ 1）声呐的应用就是利用了超声波的特点。（ 2） B 超的应用是利用了超声波的特点。（ 3）超声波清洗器以及超声波焊接器就是利用了超声波的特点。（三）次声波1次声波具有以下特点：可以传播得很（远 / 近），很（容易 / 难）绕过障碍物，而且。2次声波的应用：将它作为预报、的依据和监测的手段。四、总结提学：1可听声是指频率在的声波；超声波是指频率的声波；次声波是指频率的声波。2超声波具有以下特点：、。主要应用有：、等。3次声波具有以下特点：可以，而且。主要应用有： 将它作为预报、第 1页的依据和监测的手段。五、达标检学：课课练 P9-10第一章第四节课后作业班
3、级姓名一巩固练习：1昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5-6 次，蜜蜂每秒振动300-400 次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（）A 能听到蝴蝶从你身边飞过B 能听到蜜蜂从你身边飞过C 都能听到它们从你身边飞过D 都不能听到它们从你身边飞过2下列事例中，属于次声波的应用的是（）A 声呐测定海底深度B 预报台风、监测核爆炸C 蝙蝠确定目标的方向和距离D 海豚判断物体的位置和大小3下列事例中，没有利用超声波的是（）A蝙蝠利用声波导航B用声呐探测海深C 用 B超做体检D用听诊器检查身体4地震时会产生次声波（频率低于20Hz）在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应 下列
4、表格中是某些动物的听觉频率范围：由表中提供的数据可知，在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的动物是（）大象猫海豚蝙蝠1Hz 20190Hz60Hz 65000Hz150Hz 150000Hz 1000Hz 120190HzA大象B 猫C 海豚D 蝙蝠5有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B 超声波能传递能量C 超声波的音调很低所以人听不到D 超声波不是由物体振动产生的6下面是一些正在振动着的物体甲：以每秒2 次上下挥动的手臂；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz 的振动；丙：被小锤敲击的频率为
5、256Hz 的音叉对以上这些物体的说法中，正确的是（）第 2页A 甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B 丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳不能听到它们发出的声音C 甲、乙、丙都是声源，但人耳只能听丙发出的声音D 甲、乙、丙都不是声源，人耳都不能听到它们发出的声音7.根据下图所给信息，判断下列说法正确的是()A蝙蝠可以发出频率为400Hz 的声音B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C人听觉频率范围比人发声频率范围要大D 15Hz 的声音只要振幅足够大，人耳就能听到8刚竣工的三峡大坝经过超声波检测，无一结构性裂缝超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波（）
6、A速度太快B 响度太小C频率太高D 频率太低9下列现象说明声能够传递能量的是（）A 利用声呐探测鱼群B 医生利用超声波振动除去人体内的结石C 医生通过“ B 超”检查胎儿的发育情况D 蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫10通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20 20190HZ，其频率高于20190Hz 的声波称为请你列举一个人们利用这种声波的实例：11我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率20Hz（选填“低于”、“高于”），这种听不到的声波有很强的破坏性，在“舟曲”泥石流有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称
7、为声波12如图， 声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s 被探测仪器接收（1 ）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（ 2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？(3 )气象学家在海上航行，将一只氢气球凑近耳朵听，就能预测风暴即将来临。分析预测的物理学依据。二、第一章综合实践活动课前预习：1读一读：课本P23综合实践活动，完成下列预习作业：（ 1）使用不同的材料，用尽可能（相同 / 不同）的方式阻隔闹钟声音的传出，这种研究方法叫做。第 3页根据这种方法的要求，你认为本实验要注意控制哪些条件保持不变？（ 2）如何合理比较传出来的声音的等级？教师评价批改日期第 4页