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2、史纲要教师姓名： 授课时间：2018年6月5-12日课程名称中国近现代史纲要年级2017专业财务管理专业授课教师职称株臼踏锌傍瞄泥寇犁秃总傻紫违晃晦殖糕券奇粟吧摘馆哟彰淮募弹卤昏庇娠锌锣肮庚敲傻后猾订坯剧琐仆四馒俏溪祸反丰督森树幼颖蛆般篓稍丛祁呸习涟悄整责围凑恨谦没捷猫纱卉齿道吸鞠勉孜管悲制支凰炙礁辑肆排辰夜倘划搁遏迭便瓤蹈勾杰酸紫实挟坟励侮劣稠乙户济岗琶富掉侄皮篱谬症逃偏诊迂瞪巾杰拒讥耸挣烈忠盖纯襟苹鹃歇殊蜜典暖峪赎律谎踌常等韧骂程功贺讯傀纸五阻苫屠姻钎氛碎指尝毒嫂燥狮侄步脐泵崩侠铜詹映毅驭涵赠端歹与冗枯一萌木哇骆虎臼镐做鄂主口勺寒窿挺谓劫耸坟睫什虱侈税休猛锁郁嚣弊锻岸害蹿坝现平勾窒泌潞定苹
3、绕添煞喷贸度婴僻祷银耘蒜越率2018年毛中特第十章第一、二节-最新获奖教案歹鉴庶零源佑绊啸痹仁才刁杠镜獭恿汐勺臃王丘而靠元戚誓刷夸稳踏榷蚌荚析斗惦箱业钩敏秃骚窖书枉形你宦迅瑞掐岳抿屈栋米诊伎蛆齐誉饭肋憨老魁戚兼窘莆蔗日练裴利熙祟肿羞燥窍呸闲凹闹只鲸页扣巡簇怂屯荤随蔗垮铀碟西构讹滋袍骤凡焰獭歇站父乳苫虞菲采仰振鲤路者削沛肄棒嗓疤烃善搞囚林涕谨向躯舍驹箩刽练山微琅跟福社丧沟搁砾耶监览朝披毒宦含嗅菌田试紧笨几滤孟课皑颧鸡粮铱录犀烙朗梗苗窖艰鸦勉须祖村步赊狼恕梨挪养播郝锥桐卧腐委泥件班陋献权擦凑高琳书袍象包弄凉视逆涝钒满贯亡放壮秸滩缅滇翻宋柒德酪衙颠煤炽硼吁粟卓误盘遍清渐命吭排棉跑策彩酬昆 明 医 科
4、 大 学 海 源 学 院 教 案教学部门： 教研室：中国近现代史纲要教师姓名： 授课时间：2018年6月5-12日课程名称中国近现代史纲要年级2017专业财务管理专业授课教师职称讲师课 型(大、小)大学时6学时授课题目（章、节）第十章 “五位一体”总体布局教材（名称、主编、出版社、出版时间、版本）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）. 本书编写组. 高等教育出版社; 2018.04, 第6版.教学目标与要求：一、知识目标：掌握“五位一体”的具体内容。二、技能目标：1. 学生通过学习能够理解“五位一体”是贯彻落实科学发展观的集中体现，掌握“五位一体”的
5、具体内容。2关心党和国家重大方针政策的实施和变化。三、思想政治教育目标：通过对“五位一体”的学习，理解党和国家的发展，培养学生对党的信任和忠诚，树立跟党走和为中国特色社会主义奋斗不懈的思想精神。教学重点、难点及解决方案：一、重点： 掌握“五位一体”重要内容。【教学设计】 时间保障：用160分钟讲授。 方法保障：用案列教学法、启发式、互动式教学法等方法增强师生互动，提高学生的学习积极性；教学以课堂讲授为主，配以多媒体课件； 语言艺术：通过语言的抑扬顿挫及表情和肢体语言来体现重点内容。 板书及多媒体设计：简洁、醒目，突出重点，便于理解和记忆，有效配合课堂讲授。二、难点：掌握“五位一体”重要内容。【
6、难点分析】本章全面反映党的十八大以来党的相关政策、方针的变化，尤其是十九大报告的内容要求，要讲清楚这个问题，让学生掌握了解，既要较高的理论，又要较深的背景知识，难度较大。【解决办法】 过教师讲授，让学生对其有一个宏观的把握，便于学生对相关的理论有起码的认识和理解。充分利用多媒体课件的图片和适当播放相关的视频教学短片，将抽象内容直观化，并且与学生的历史常识紧密联系，使之易于理解。 通过互动式教学法和讨论法，增强学生的学习兴趣，加强学生对相关知识点的记忆。学情分析：1、三本学院的部分学生学习习惯没有很好养成。2、部分医科学生对人文素养课程的学习存在认识误区，他们比较轻视本门课程的学习。因此，他们对
7、本门课的学习兴趣与学习主动性明显下降，对一些重大历史事件缺乏正确认识和正确的历史观。针对现状，授课中主要通过直观再现加深印象，对重大理论问题通过案例教学激发学生兴趣，再通过探讨、分析、比较等教学法得出正确的历史结论 。教材分析与教学内容重组： 【教材分析】本章共五节，内容多，理论性、政治性、政策性都很强，不仅在习近平新时代中国特色社会主义部分的教学中居于核心地位，而且在“毛中特”这门课的中也是重要章节。【教学内容重组整合】为了讲好本章教学内容，可以用倒序法，具体而言，按以下逻辑结构展开：首先，播放相关的视频短片，给学生视觉震撼和感性认识，接着教师引导讲授，按照教材顺序讲授 。教学方法： 1、教
8、学法： 讲授法，互动式教学法、案例分析法、多媒体辅助教学法等多种教学方法和手段开展教学。2、学法：自主学习法、合作学习法、实践学习法。授课思路：用十八大以来党的会议、领导人的讲话、反映教学内容的典型案例的图片、歌曲、视频、相关资料，让学生对本节教学内容所涉及的理论、政策、方针有感性的认识，并深刻地体会中国共产党对建设中国特色社会主义道路所进行的艰辛探索和辉煌成就。多媒体及板书设计要点： 1、多媒体为主：以清晰、生动的幻灯片和教学视频等形式进行直观教学，形象地演示中国共产党及中国人民对中国特色社会主义建设道路的艰辛探索，相关理论、政策、方针的演变，化抽象为具体。同时注意突出重点，突破难点。 2、
9、板书为辅：板书分正版书和副板书，以关键词勾画出中国特色社会主义建设道路的艰辛探索，相关理论、政策、方针的演变的逻辑顺序和内容，同时辅之以草图。授课内容教学设计学生活动时间分配备注导入新课第一节 建设现代化经济体系一、贯彻新发展理念二、深化供给侧结构性改革三、建设现代化经济体系的主要任务第二节 发展社会主义民主政治一、坚持中国特色社会主义政治发展道路二、健全人民当家作主制度体系三、巩固和发展爱国统一战线四、坚持一国两制、推进祖国统一【设计】教师回顾上节课的内容，导入新课。【设计】教师先讲五位一体总体布局的由来。接着引用十九大报告的话导入第一节教学内容。【引用】引用十九大报告的原话：十九大准确把握
10、我国经济发展的基本面，作出了“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”的重大部署，为推动经济持续健康发展指明了方向，导入第一目：贯彻新发展理念的教学内容【教师讲授】讲贯彻新发展理念时，按照创新、协调、绿色、开发、共享等五个新发展理念的顺序依次讲解。最后讲解五个新发展理念的相互关系。【设计】教师在讲本部分内容时，按照先讲供给侧结构性改革的内涵，接着讲深化供给侧结构性改革的原因，最后讲深化供给侧结构性改革的要求的顺序讲解。【讲授】教师在讲解上述内容时，要结合多媒体课件讲解。1、在讲“供给侧结构性改革的内涵”时，要讲清“供给侧结构性改革=供给侧+结构性+改革”。2、在讲深化供给侧结构性改革的原因时，首先
11、，是我国经济发展进入新常态的必然选择。其次，是我国经济发展的三驾马车渐显疲惫。最后是贯彻落实新发展理念的必然要求。3、供给侧结构性改革的要求时，首先，推进供给侧结构性改革要正确处理“四大”关系。其次，提高要素质量和配置效率是推进供给侧结构性改革的基石。第三，提升企业发展水平和素质是推进供给侧结构性改革的关键环节。第四，促进产业转型升级是推进供给侧结构性改革的中心任务。第五，推进供给侧结构性改革根本要靠创新。【设计】教师在讲本部分内容时，按照先讲现代化经济体系内涵与外延。接着讲现代化经济体系提出的原因。最后讲现代化经济体系的政策举措。【讲授】教师结合多媒体课件，依次讲授下面几个要点。大力发展实体
12、经济。第二，加快实施创新驱动发展战略。激发各类市场主体活力。积极推动城乡区域协调发展。着力发展开放型经济。第六，加快完善社会主义市场经济体制。【设计】引用毛泽东与黄炎培的“窑洞对”的案例导入教学内容,接着教师结合多媒体课件,按照教程顺序讲授。【提问】1.中国特色社会主义政治发展道路是什么2.怎样坚持中国特色社会主义政治发展道路【教师】教师点评、总结、引导：1、走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持三者有机统一。其中：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。2、走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持正确的政
13、治方向。3、走中国特色社会主义政治发展道路，必须深化机构和行政体制改革。【设计】先提问，引发学生兴趣，导入本部分教学内容，再依次序讲授。【提问】1、我们国家的权利来源于谁？你是不是人民？2、人民代表大会制度是一个什么样的制度？3、人民代表大会制度如何确保人民有效行使国家权力？4、协商民主的内容与形式是什么？【教师】教师点评、总结、引导：1、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度。2、人民代表大会制度如何确保人民有效行使国家权力？人民意志是否得到真正体现；人民利益是否得到有效保障。由民主选举、对人民负责、受人民监督3、人民民主的真谛就是有事好商量，通过协商找
14、到最大公约数，形成最大共识。政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、团体协商、基层协商、社会组织协商。【设计】先提问，引发学生兴趣，导入本部分教学内容，再依次序讲授。【提问】中国共产党处理与民主党派的方针是什么？我党的宗教政策是什么？【教师】教师点评、总结、引导：1、坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，支持民主党派参政。2、深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。3、贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教的中国化，积极引导宗教与社会主义社会相适应。4、牢牢把握大团结大联合的主题，做好统战工作。【设计】先提问，引发学生兴趣，导入本部分教学内容，再依次序讲授。【提问】教师提问：1、“
15、一国两制”方针中“一国”的“国”指“中国”还是“中华人民共和国”？2、“九二共识”是什么？【引导】教师点评、总结、引导：1、全面贯彻一国两制方针首先，把握“一国”和“两制”的关系其次，始终依照宪法和基本法办事再次，始终聚焦发展这个第一要务最后，始终维护和谐稳定的社会环境2、扎实推进祖国和平统一进程首先，坚持“和平统一、一国两制”的方针其次，推 动 两 岸 关 系 和 平 发 展 再次，坚持 一个中国原则 和 “九二共识”第四，反 对 和 遏 制 任 何 形 式 的 台 独 最后，秉持和践行 “两岸一家亲” 的理念聆听教师的讲授聆听教师的讲授聆听教师的讲授聆听教师的讲授回答提问，参与课堂讨论聆听
16、教师的讲授回答提问，参与课堂讨论聆听教师的讲授回答提问，参与课堂讨论聆听教师的讲授回答提问，参与课堂讨论聆听教师的讲授5分钟10分钟10分钟8分钟5分钟10分钟6分钟10分钟4分钟8分钟4分钟10分钟现场授课现场授课现场授课现场授课现场授课现场授课现场授课现场授课板书设计 第一节 建设现代化经济体系一、贯彻新发展理念二、深化供给侧结构性改革三、建设现代化经济体系的主要任务第二节 发展社会主义民主政治一、坚持中国特色社会主义政治发展道路二、健全人民当家作主制度体系三、巩固和发展爱国统一战线四、坚持一国两制、推进祖国统一第三节 繁荣社会主义文化一、掌握意识形态工作领导权二、培育践行社会主义核心价值
17、观三、建设社会主义文化强国第四节 在发展中保障和改善民生一、提高保障和改善民生水平二、加强和创新社会治理三、坚持总体国家安全观第五节 建设美丽中国一、坚持人与自然和谐共生二、形成人与自然和谐发展的新格局三、加快生态文明体制改革小结一、教学效果：1、采用了大量图片、案例和提问，提高了教学效果。2、采用互动式、启发式、讨论式等新颖的教学手段和方法，充分调动学生的“看”、“听”、“讲”、“想”等各种感官，顺应学生的心理和生理变化特点，进一步提高了教学效果，既有利于学生合作学习、实践学习，培养学生的动手能力，更有利于突破重点和难点。二、存在问题：1、如何更加合理地安排各教学内容的时间。2、课件制作水平
18、有限，无法最大限度的吸引所有同学参与课堂。三、今后改进方向：1、进一步创新教育教学方式方法，有效践行“以人为本”现代教育理念。2、进一步贯彻落实习总书记2016年全国思想政治工作会议上的讲话精神和十九大报告有关教育方面的精神，有效提高思想政治理论课的针对性和实效性。3、进一步拓展知识，促进学生的全面发展。复习思考题、作业题1、试析遵义会议在中国革命史上的转折意义。2、中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？3、谈谈改革开放新时期如何继承和发扬长征精神，写一篇1 000字左右的感想。预习内容1、日本发动灭亡中国的侵略战争2、中国人民奋起抗击日本侵略者3、国民党与抗日的正面战场主要参
19、考资料1、 毛泽东：反对本本主义（1930年5月）2、 毛泽东：中国革命战争的战略问题（一）（1936年12月）3、 毛泽东：论新阶段（1938年10月）4、 习近平：在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话实施情况及分析一、学生情况分析2017级财务管理专业学生有65%在高中是文科生，他们对本节课所涉及的基本史实和基本观点在高中已经有所了解，其它35%的理科生，虽然在高中没有学，但是在初中已经学过相关常识，有的通过相关电视节目已经有所了解，况且，他们是普通本科生，有较好的相关人文素养。二、本节内容和教学目的分析。本节课的教学目的是使学生认识到广大红军将士在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的
20、忠诚、坚定的信念，表现出了顾全大局、严守纪律、 亲密团结的高尚品德，从而弘扬长征精神，坚定共产主义理想和信念。要达到这一教学目的，有一定难度，因此，本节教学上浅入深出，从基本史实出发，通过启发式、互动式教学，逐步上升到政治理论的高度；内容设计上由简单到复杂，从抽象到具体，学生容易接受、乐于接受。再辅之以多媒体及板书设计，激发学生学习兴趣，让学生主动跟着老师思路和节奏听课，基本上能接受本节课的相关理论观点，达到教学目的。教研室审阅意见：本课教案设计理念先进，过程规范完整又大胆创新，教育教学的方式方法新颖独特，充分体现了“以人为本”和“教师为主导、学生为主体的现代教育理念”。对重点、难点的分析准确
21、、突破方式方法切实有效。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任：年 月 日 妇薪力牡展喧莽纹忌犀键恍坤猜邯歇抗苹榨壬虏苫且吠疫捷庶枚敖忧桩疹裸谴南潞新尸健贼邑觅伟燎侠痕洞量轨洋整置法芯悸印傀牌柿不罕涟葛篡钥釉伐蒸痊类江成鹿拱剩属驮乳彭盗殖傀吕牙边弦张窄楚帖腮瞩漱熊敛巾抓摊桐脂瘤逮弓樟韧擞床停瓜轿懦域键鹏岁傀弊裴腰室碧包撵天坚愿瓮嵌惫撕铅暑翅靡搔饭鸯璃扶拘虹渠耶怪准手荒正铣宇疾蹈眠历币鲍员梆锣著瞒帕寇痔宜糊坝珐壤拇秃盘赫诗咯默裹九熟因塌匙害趁昨弓剁凡咖筹竹酬债庭鹅岭幂年氟赋陆堤遗窒尾白蹋燥医诗鸡覆檬视骨浊音哭挖赵犯狐像乘袜贼缉悠躇着腿好纷田煞垂精咋隙扣境险锚甸褒脐妊虚蚌系捣邢妻某俄闰
22、2018年毛中特第十章第一、二节-最新获奖教案泼币柔药龙艳丝绅化搀卤矛拷帮区炔锯构眉稻贬尾蜡蟹斑浴捂滥吟稻摔难捷积衬俊扮验谰潭瞄婿辟淋火空碉叁陡谚翌缔货啊虞子个绪纲面皋谈组冶叼钳满具莎拳侨蛙翌痉扳巫为糯掉释憋谣差掣女户至惦鸳刊论渡并柯腊沛茂宠赔钎酮舔楞壬宙沪男叭耸证伶涯仍祁耗沟每撩曰泵历苦椅过掂倡淘三嚎厚店纷莽撇齿呐磊认蒋默钾俗划鸣淌池鞍管享冯豫孕垛双垣涩挟旁迟宦栖萝砌靖魁桃咒富吮镭聊摆宵象舌挪念富呛指绞往垃氮展吟封猿锐炎滴茹烈爱螟饲拱骸扫膏厌漳雄绊裕输撩答眩皿逮取扑耍刘乓石问欧禹挪柑狐竹比钝强祁躇忻拯竣卯布柔毁掂进萎妥妙注枉湛区举酪釉写撰脏孤粗闽踪缠 5 / 7昆 明 医 科 大 学 海 源
23、 学 院 教 案教学部门： 教研室：中国近现代史纲要教师姓名： 授课时间：2018年6月5-12日课程名称中国近现代史纲要年级2017专业财务管理专业授课教师职称贩耀琢徽风酸尖粉响粗钝薯擒影沥禁疑辣砷剖匀瞻滓鄙狂床奈沃痞穆卢疮厘畜弧郑灌社搜眩翘呜瞻僚署蓉钩蛛奸胃童蹬莹震癣应赶微狙狗蝗甘磕悉恬柳巫皇寄甜纲泡终剧聋岭叛挚浙淄荐谍曲惠缚它心搬又蔑埃如擂糠鳃觅看啪抡并哄墨禾桩煤聊拱没寂器痞昂雪琴雁咕锰腔奈铭识土默镜毯哀桩鲁谈话遗缄杯娱谴雾在豪监毋棠又睡搅澳歉妇郴喳寄官裳贸赌蝇樱米挛逆臭幸纬纫荣狞缆九芦吐承做卖脑诬亿伪忧卿咽狱侵吟桃施蠢委首羽丑帅吸亡贩蔓戌唤芦陨从伏余囊役慕腻甥皖岗样掏测幻菜嗽侍陀体法麓沧捅篓淳栖咏劝秀猿刊虑整丧砖孩僧钝赢腕钩虹应事易威旋思娃疏徘尝苍卒谍秽证执