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1、大班半日活动：车轮轱辘辘 设计意图： 轱辘辘转的轮子给我们的生活带来了很大的方便。玩具区里，孩子们对车子玩具百玩不厌在玩的过程中他们对转动的轮子特别感兴趣。有很多的发现也有很多的疑问。于是大班半日活动. “车轮轱辘辘. ”应运而生。 活动目标： 1在观察交流中感受轮子大小、花纹、数量等方面的多样性体验轮子给我们生活带来的方便. 2喜欢玩各种轮子玩具自主探索轮子在不同材料、不同场地中滚动的现象。 3在区域活动中能使用轮子展开丰富多样的活动 活动过程： 一、晨间活动：车轮乐翻天 师：这几天我们一起收集了很多有车轮的玩具有自行车，有轮胎有轮滑鞋。让我们选择自己喜玩的玩具尽情地玩一玩吧。(通过创造性地
2、玩有轮子的体育器械。发展手臂和腿部的协调性、平衡性，体验玩轮子玩具带来的快乐。) 二、探索活动：轮子的秘密 (一)室内交流：各种各样的轮子。 师：小朋友，今天我们带来了很多轮子玩具，谁来向大家介绍一下你带来的玩具有几个轮子它们是什么样的？ 幼：我的摩托车玩具上有两个圆圆的小轮子。 幼：我带来的是小汽车，它有四个大轮子，轮子上面还有花纹呢! 幼：我们家还有一个独轮车它可只有一个轮子。 小结：我们看到的这些轮子都是圆圆的，它们大小不同、花纹不同，不同的玩具上轮子的数量也不一样。 其实在我们生活中还有很多物品上也藏着轮子呢我们一起来看看吧。(观察图片：滑板车、超市购物车、钢琴、行李车、推拉门、食堂送
3、饭推车、飞机等) 师：你们知道为什么这些东西要装上轮子吗? 幼：汽车有了轮子就能够向前开动了。 幼：小推车有了轮子就能够一次运很多东西，如果没有轮子我们就得花很多力气。 幼：轮滑鞋的轮子能够向前滑动，穿上它速度非常快小朋友玩得也很开心 师小结：有了轮子的协助，我们做事情就更省力了它给我们的生活带来了很大的方便。 (二)室外探索：轮子快快跑 (场景：草坪、小山坡、马赛克地砖、平滑的大理石) 师：你们喜欢轮子吗?让我们带着轮子玩具在草坪上、操场上、山坡上玩一玩吧! 镜头一：草坪上幼儿在玩汽车。 幼儿发现问题：老师为什么我的汽车在草坪上跑不起来呢? 师：你试着到其他地方去玩一玩呢，看看在什么样的地方
4、它跑得快。 幼儿在平滑的大理石地面上尝试后与教师交流：我在平平的地面上玩汽车。它就能跑得很快了。 (发现一：车轮在平滑的地面上开得又快又省力，而在草地等粗糙的地面上开比较困难。) 镜头二：操场上，两名幼儿在玩同一种汽车，但速度快慢不同 师：你俩的车是一样的，而且是同时开的，不过为什么它们的速度不一样呢? 幼：因为我用的力气大，所以开得快啊! 师：是吗，那我们再来试一试，看看这个次谁的小车开得快。幼儿再次试验。. (发现二：相同的车轮在同样的地面上开，使用的推力不同，轮子滚动的速度也不同。) 镜头三：小山坡上，车子发生倒溜现象。 师：你们看，这辆车子开到山坡上后又怎么样啦? 幼：车子往后倒啦! 师：为什么会这样呢? 幼：因为山坡是斜的，上面太高啦，所以车子会滑下来。 (发现三：在有坡度的地方车轮会倒退。. ) (在探索活动中，教师鼓励幼儿自主地观察，主动地表达在交流分享中发现、了解很多关于车轮的常识接着引导幼儿在不同的场景中玩汽车，在玩中发现车轮的秘密，感受车轮在不同材料、不同坡度的地面上以及受力不同的情况下的行驶状态。)三、区域活动：轮子变变变在区域中我创设了各种以轮子为素材的游戏环境：创意美工坊轮胎滚一滚、轮子秀一秀、轮胎画一画：科学探索区吹一吹看一看、斜坡滚动实验；宝贝书屋 轮子的故事：建构区装轮小能手等，幼儿对轮子的兴趣向多领域延伸和拓展。