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1、1,天窗,语文S版五年级册第六单元,2,茅盾（18961981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说蚀、虹、子夜、第一阶段的故事、腐蚀、霜叶红似二月花；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。,作者简介,3,藉 蝙 蝠 霸 宙,ji,bin,f,b,zhu,4,我会理解：,慰藉：安慰，抚慰。 雨脚：指像线一样一串串密密连接着的雨点。 猛厉：猛烈、有力。 扫
2、荡：彻底清除。 奇幻：奇异变幻。 恶霸：独霸一方，欺压人民的坏人。 神奇：非常奇妙。 阔达：开阔通达。 确实：真实可靠。 ；,5,理清文章层次：,第一段（1-3）：讲天窗的来历。 第二段（4-7）：讲天窗是孩子们唯一的 慰藉。 第三段（8-9）：讲小小的天窗是神奇的。,6,朗读1-3自然段，边读边想：,什么是天窗？人们为什么要在屋顶上开天窗？天窗有什么作用？,7,乡下的房子,8,木板窗,9,天窗（透光）,10,1、默读课文4-7自然段，边读边思：,“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现？ 1、慰藉是什么意思？ 2、比较下面的句子：你体会到了什么？ 小小
3、的天窗是孩子们唯一的慰藉。 小小的天窗是孩子们的慰藉。,11,2.为什么说天窗是唯一的慰藉呢?透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“”和“”在文中找出。,12,从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划;你想象到这风、这雨、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真是感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。,13,14,发挥想象：,当作者看见“雨脚在小小的玻璃上卜落卜落地跳，带子似的闪电在天空中一划”时，他仿佛看见了（ ）的雨，（ ）的闪电，听到了（ ）的雷声，刮着（ ）的风 。,15,发挥想像：
4、,我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。 我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的马，有的像（ ）的巨人。,16,发挥想象：,如果你看到“从小玻璃上面掠过一条黑影”，你会想到那黑影也许是（ ），也许是（ ），也许是（ ），也许是,17,为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，通过天窗孩子们看见了雨点、闪电、星星、云彩，仅有的这点画面，仅听到的那点声音，使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的慰藉。,18,
5、这是一扇_之窗。,神奇,19,朗读最后两个自然段，想一想：为什么说这小小一方的空白是神奇的呢？ 这小小一方的空白指的是什么？ 活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。,20,因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 怎么理解这段话呢？,21,从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你
6、的想象活跃起来。,夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。,朗读感悟一,22,你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。,朗读感悟二,23,总结：,由此可见，这小小的一方空白之所以那么神奇，是因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，想到了种种事件，而且比实际看到的还要更多更好。 想象真是神奇的东西! 我们周围有很多像天窗这样的想象的机会，我们要抓住这些机会，积极动脑，展开想象。,24,A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗， 说说你看到了什么？想到了什么？,25,B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？,26,拓展与练习： 说一说：在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢？是读书？看电视？还是摆弄什么小玩具？,27,28,谢谢,