《努力培养团队精神.（doc1）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《努力培养团队精神.（doc1）.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、努力培养团队精神读团队精神有感人们常说：“人多力量大。”其实不然。如果没有团队精神，即使人再多，每个人都以自己为中心，把个人利益放在首位，也只能成为一盘散沙。“团队精神”是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成的团队表现出来的精神，是团队成员为了团队的利益与目标而相互协作，尽心尽力的意愿与作风。团队精神既是实干精神，也是奉献精神和协作精神的统一。团队精神需要团队中的每一位成员共同学习和共同创造，且强调共同的责任、效益和业绩。一个具有良好的团队精神的组织能够使其成员潜在的才能与主动性、创造性不断地被释放。团队成员之间具有良好沟通、交流和合作的能力，为了实现一个统一的目标，大家能够自觉地认
2、同与承担责任并愿意为此协同合作共同奉献。比如：在教育系统举行的教职工运动会拔河比赛中，一些不被看好的学校却出人意料地夺得胜利，其主要原因就是每个成员都很好地发挥了团队精神。现代社会对人才需求的标准越来越高，即不仅要有丰富的知识储备、吃苦耐劳的实干精神，更必须具有团队协作精神。这是因为，传统的社会、企业虽然也有分工，但每个岗位相对独力，各人只需要完成自己份内的事，而不必强调共同的学习和交流，且在传统的观念中，知识是个人的财产，共享的程度很低。但随着社会的发展变化，社会分工越来越细，企业内部存在着复杂的工艺流程，需要不同工种、不同专业人员之间的密切配合与分工协作。在企业内部管理中，倡导团队精神和建
3、立键全合作机制，成为提高企业工作绩效的先决条件。每个员工的聪明才智，独档一面的能力只有纳入企业的整体运作当中才会形成强大的凝聚力，企业才能在激烈的市场竟争中站稳脚跟。学校也是如此。学校是一个不小的团队，是团队就要讲团队的团结协作、无私奉献精神。学校内部也存在着不同的部门，需要不同专业的教师、不同专业的人员密切配合与分工协作。在学校内部管理中，倡导团队精神和建立健全合作机制，成为提高学校工作绩效的先决条件。每个员工的聪明才智，独挡一面的能力只有纳入学校的整体运作当中才会形成强大的凝聚力，学校才能在教育系统的激烈竟争中站稳脚跟。知识经济提出了以团队人才协作导向模式。这样团队成员共同的学习与交流 协
4、作就显得尤为重要。团队精神作为员工间的和谐融洽的协作关系，是现代学校文化的一个重要组成部份。具体到每个员工来说，它不仅仅代表成员个人，还代表成员所属的团队集体。集体荣誉感是每个员工的立身之本，一个缺少团队精神的集体，或明争暗斗，或如同一盘散沙，根本无法立足于市场经济的潮头浪尖。学校，尤其是象我们这样的初级中学，要在教育系统中站稳脚跟，必须重视团队精神的培养。特别是随着社会对“教育”的需求、对“高学历”的需求。因此，社会的进步与现代学校发展的趋势都对学校“团队精神”素质的认同与培养提出了迫切的要求。在新的一年里，紫阳中学的教职员工必须心往一处想，劲往一处使，人心凝聚，形成合力，为学校发展创造一个良好的思想舆论环境。这也是每个教职工能否实现个人人生价值的重要因素之一。“校兴我荣、校衰我耻”，“紫阳为我谋发展，我为紫阳做贡献”，应该成为我们紫阳团队的精神。有了这样的团队精神，我们紫阳的明天会更美好，紫阳团队的每个成员也会有更大的发展。所以说，我们必须重视培养“团队精神”。 李玉新2006、 2、 2