《大班语言活动《和谐城市》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动《和谐城市》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班语言活动和谐城市活动目标：1、仔细观察事情经过，体验事件中人物的感受，愿意根据图示大胆讲述。2、愿意协助周围的人，知道协助别人能带来快乐。活动准备：公益广告视频片断、与视频内容相关的图片活动过程：一、播放视频和谐城市，心灵乐章1、你看到了什么？发生了几件事？2、教师提供图片，请幼儿将手中的图片和与之相关的事情粘贴到一起。二、再次逐图播放视频短片，师幼交流讨论：1、通过观察，说说第一件事发生在什么地方？ 先请幼儿尝试讲述画面，再通过踮起脚尖拿东西的动作体验视频中人物的感受，从而理解需要协助的心情。2、看他们在干什么？有没有说话？你知道他们在干什么吗？请幼儿根据短片的经过，为短片中的人物配音。
2、提问：两位外国朋友要感谢谁？可凡叔叔要感谢谁？为什么?3、发生在什么天气？在哪里？请幼儿观察，有几个人，几把伞？她上车了，为什么还要下来？伞是怎么利用的？阿姨把伞放在什么地方？小朋友是怎么做的？4、奶奶遇到了什么困难？阿姨是怎么协助她的？ 请小朋友根据图示，告诉奶奶垃圾是怎么分类的？ 除了图示，还能够有什么方法区分垃圾？三、出示笑脸图片，请幼儿讨论和哪件事情相关系。教师小结：得到协助的人很开心，协助别人也会得到快乐，我们一起做一个协助别人的人，做一个快乐的人。四、活动延伸： 将自己协助别人的事情或得到别人协助的事情讲给同伴听，说说自己的感受。活动反思： 通过这次活动，让幼儿知道协助别人是一件很快乐的事情，幼儿参与的积极性较高，能根据老师的提示和引导对画面的内容大胆地实行讲述，活动充分激发了幼儿的参与热情，我通过复述法、体验法、创编法让幼儿参与到讲述画面所表现的故事中，收效不错，目标基本达成。 但是在实行活动中也存有不足之处，视频的清晰度不够，幼儿在垃圾分类中不能够清晰地分辨出接近的颜色，所以在寻找不同的区分方法时，没有过多的注重颜色的差异，减少了幼儿自主探究的机会。在下次准备材料时，要注意提供材料的准确性。在雨天视频中，对幼儿的提问欠精炼，问题多，冲淡了要突出的重点，所以，在教师的有效提问上还应多多学习，使问题有的放矢，有针对性地引导幼儿的思路，更好的完成目标。