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1、苏教版四年级专题综合下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选择划线字的正确读音。悼念 _（di odo）黄芪 _（shq）鲜 为 人 知 _(xi nxi n)顷 刻 间 _（qngqng）2. 在横线上填入适当的字或量词，把词语补充完整。清 _ 见 底全 神 _ 注胆 大 _为气_吁吁响 _ 云 霄_ 不 可 及一 _ 谎言一_装饰一 _ 石 狮 子一 _ 扫 帚一 _画一_旗杆3. 写出下列词语的近义词或反义词近义词：碰巧 _舒畅 _凶恶 _反义词：消失 _漂亮 _聪明 _4. 阅读课内片段，完成练习蝙蝠与雷达节选在
2、漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的， 还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题， 一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系（j x）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（ mng mng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验： 一次把蝙蝠的耳朵塞（si s）上，一次把媥蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍
3、蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明， 蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。1. （1）选择划线字正确的读音。系_（j x）着蒙_（mngmng）上塞_（si s）上2. （2）选文第一段使用的修辞手法是 _，请模仿这种修辞手法写一句话： _。3. （3）照样子，写两个含有反义词的成语。例：横七竖八、 _、_4. （4）科学家通过三次不同的试验，目的是 _；最后得出的结论是 _。5. （5）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，1 / 3使它能在夜间安全飞行。我还知道人们从 _得到启示，发明了 _。5. 根据课文内容填空1. （1）江南春
4、是 _代诗人 _写的，其中怀古的句子是“ _”。2. （2）春日偶成的作者是 _，他是 _代诗人，其中写景的是“ _，_”。3. （3）本学期我们认识了 _的竺可桢，_的刘备，_的叶欣， _的祁黄羊， _的公仪休，_的老天鹅，_的蚂蚁和羚羊，_的艄公。( 各填一个四字词语 )4. （4）一花独放不是春， _。5. （5）海内存知己， _。6. 按要求写句子1. （1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。2. （2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变。3. （3）在原句上修改病句。今天，我的作业基本上全做完了。4. （4）_的风筝
5、_地飞上了天空。 （把句子写具体）5. （5）叶欣匆匆地离开了人间。 叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话：6. （6）根据例句仿写。例句：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是 _，_。7. 根据词语的不同意思造句。温和：气候不冷不热：_。不严厉，不粗暴；使人感到亲切：_。8. 按要求完成句子练习汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句）海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）温迪告诉我： “我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。 ”（改为转述句）老师要求我们明确学习态度。（修改病句）9. 本学期我学过的表现爱国的句子有_。_。
6、10. 在小儿垂钓中，写路人问路，而小孩不回答的句子是 _，_。11. 自然之道一文告诉我们 _；两个铁球同时着地让我们认识一个 _的伽利略。2 / 3二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读下文，回答问题纪昌学射 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一
7、样。1. （1）写出下列词语的反义词。满意 _ 记住 _ 开始 _2. （2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了 _。3. （3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？13. 点击人物。格罗培斯给迪斯尼乐园设计的路径被评为“_”，他的设计策略是 _，_。通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有_的刘备，_的祁黄羊，_的明明，_的公仪休， _的竺可桢爷爷。14. 亲近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅， _的老羚羊。三、写作 (30 分 )15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！ 在生活中 , 还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实， 400 字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！ ）3 / 3