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1、苏教版二年级下学期综合复习练习语文期末试卷时间： 60 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、积累与运用(40 分 )1. 下面的音节词变成小写字母。ZUNJING FU MU LAO DONG2. 填空。1. （ 1）“延”是 _结构，部首是 _，第四笔是_。2.（2）如果小“ t ng”不会写，就用查字法，先查音序 _，再查音节 _，最后在字典 _里查到这个字是 _。3. 按要求填空。1. （ 1）“鹤”字查字典，要先查_然后再查音节_它的结构是 _共有 _画组词 _。2. （2）“钩”字的音序是 _部首是 _共有 _画。4. 你有什么小制作？把你喜欢小制作带到班上来， 和大家
2、一起交流一下。5. 按要求填空。“死”的音节是 _，是 _结构，部首是 _，和死相反的词是 _。6. 根据拼音写汉字。zhungchshgn_扮警_ _题勇_化_ 调_ 公_觉二、组词练习 (40 分 )7. 造句显本领。1. （1）例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。2. （2）例：天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。3. （3）例：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。1 / 38. 看图写话。仔细观察图画，图中发生了什么事？请展开合理的叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小想象，写一个
3、故事。（不会写的字可用拼音代替哦！）花，在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。1.（1）短文共有 _自然段。2.（2）_的花坛 _ 的枝条 _的小花3.（3）花坛的四周有什么？9. 在横线上填上合适的词语，使句子更具体、更完整。雨过天晴，天边出现了一道_的彩虹。体育课上，同学们有的在 _，有的在 _，有的在 _，玩得可开心了。天上的云一会儿像小白兔， 一会儿像 _，一会儿又像 _，可真 _啊！10. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。羊群撒在雪白的草原大的一望无际上 菊 花盛 开秋 天着千 姿 百态的公园里 可 以鸟研 究空 气资 料污染为可贵
4、的提供11. 阅读短文，回答问题美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针三、提升练习(20 分 )12. 聪明屋里的故事多，认真读一读，按要求做一做。小熊家的苹果熟了， 他请来了小伙伴一起品尝。 小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水施肥， 这个大苹果给我吃吧。 ” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转， 把苹果切成了六块， 挑了两块最大的递给了爸爸
5、、妈妈。哦！小伙伴们明白了： “吃东西要先想到长辈， 大家分享快乐才是最幸福的。”1. （1）短文一共 _自然段。写苹果熟了， _的事情。2. （2）读短文，将文中的动物填在括号内。2 / 3春天， _经常给果树浇水施肥；果树生病了，_给果树喷药水杀虫； _从树上摘下一个在苹果；冬天，_给果树穿上厚厚的棉衣。3. （3）小伙伴们明白了什么。13. 口语交际爸爸：玲玲，暑假里我们要出去旅游，你最想到哪儿去玩？玲玲： _爸爸：为什么？玲玲： _爸爸：行，等放暑假了我就带你去。14. 口语交际练习。明明：快放暑假了，你打算怎样过？红红： _。明明：你这样过没意义。红红：那你说怎样过才有意义？明明： _。红红：你说得真棒！3 / 3