《苏教版小学二年级上册数学《5的乘法口诀》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学二年级上册数学《5的乘法口诀》教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苏教版小学二年级上册数学 5 的乘法口诀教案教学目标：1通过动手操作、观察等方法，利用乘法意义推导出5 的乘法口诀，理解口诀的来源，明白口诀的含义。2初步了解5 的乘法口诀具有的规律。3体会数学来源于生活。教学重点：5 的乘法口诀的推导过程。教学难点：5 的乘法口诀的推导过程。教具学具：小棒教学过程：一、情境创设问：看，这是我们 2019 年在北京召开运动会时的吉祥物，福娃，可爱吧？今天咱们就和福娃一起来学习新知识。二、探究新知（一）初步感知1. 教师：一套福娃是几个？就是几个 5？用乘法算式怎样表示？（教师板书）第 1页教师：两套福娃有多少个？用算式怎么表示？（教师板书）25=10 52=1
2、0（教师板书）教师：三套有多少个福娃呢？四套呢？五套呢？你能自己算一算吗？（出示福娃图片及算式，生试算）2. 汇报交流教师：谁来读一读你的答案？说说你是怎么算的？（二）深入理解1. 观察，这两个算式都表示有 2 个 5，而他们的结果都是 10，可以用一句口诀来表示。二五一十教师板书：二五一十2. 那么 15=5 51=5 口诀怎样编？教师板书：一五得五3. 教师：那 35=15 53=15 的口诀你会编了吗？教师板书：三五十五教师：利用这句口诀可以算出哪些乘法算式？看看我们刚才编写的口诀4. 教师： 请你打开数学书 52 页，快看看福娃下面的每一行点子图，都有多少个？你是怎么数的？再看看右边让我们填什么？我们刚刚总结了一部分 5 的乘法口诀，请你把点子图右边的算式和口诀补充完整。5. 汇报交流第 2页教师：咱们一起来把五的乘法口诀补充完整。（教师板书：四五二十、五五二十五）四五二十这句乘法口诀可以帮我们算出哪些乘法算式？你怎么算出五五二十五呢？（五五二十五这句口诀的推导过程）（ 1）按照顺序数出来：5、10、 15、20、 25。第 3页