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1、习友路小学 徐敏,初步认识分数(二),把1个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分得它的 。,每只小猴分得这些桃子的几分之几?,把一盘桃平均分给2份，每份是这盘桃的 。,你会表示下图中的每盘桃的 吗？,小组讨论：你发现了什么？,每份的个数不同，为什么都 可以用 表示？,小结：不管一盘桃有几个， 只要把它看成一个整体，并且 平均分成2份，每份就是这盘桃 的 。,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。,先在图中分一分，再填一填。,1,3,（ ）,（ ）,都是6个桃，表示每份的分数为什么不同？,虽然总数相同,但是平均分的份数不同，表示每份与整体关系的分数也就不同了。,把12个桃看成一个整体，可以平均分成
2、几份？,每份各是它的几分之一？,12个桃平均分成（ 2 ）份， 每份是它的（ ）。,12个桃平均分成（ 3）份， 每份是它的（ ）。,12个桃平均分成（ 4）份， 每份是它的（ ）。,12个桃平均分成（ 12）份， 每份是它的（ ）。,12个桃平均分成（ 6）份， 每份是它的（ ）。,都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？,通过以前对分数的认识，我们知道，把一个物体或图形，平均分成几份，其中的一份就是这个物体的或图形的几分之一，可以用分数表示。,把几个物体，如：2个桃、 4个桃、6个桃、几十个桃等等看作一个整体，把这个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一，也可以用分数表示。,思考： 除了把一盘桃看作一个整体进行平均分之外，还能把哪些物体也可以看成一个整体？,填一填，说一说。,用分数表示涂色部分。,涂一涂，表示出下面的分数,1,1,6,4,1,3,1,5,分18根小棒,你能拿出18根小棒的几分之一？,每个桃子是这些桃子的几分之一?,每个桃子是这些桃子的几分之一?,谢谢！再见！,