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1、上学期七年级数学教师工作总结5篇数学教师教育工作的总结是使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。在这里，我想和大家分享一些上学期七年级数学老师的工作总结，希望对你有所帮助！七年级上学期数学教师工作总结1我们常说，教师工作的主阵地是讲台。教学的艺术在于创造一个高效的课堂。本期以来，围绕如何提高课堂教学效率，建设优质高效的课堂，我进行了一些积极的探索和实践，具体体现在几个方面：首先，培养学生的预习和自学能力，提前学习，为高效课堂奠定基础由于学前教育的不平衡，孩子的学习起点是不平衡的。一方面，预习可以帮助“暂时落后”的孩子快速赶上，缩短学业上的差距；另一方面，在学习上有余力的孩子可以自己探索一条学习
2、道路，积累一些自学方法，为长期学习做准备。所以这一期我们继续坚持让孩子先预习课本再学习。这一期我严格按照预习的三个步骤来做：第一遍阅读，(按一定顺序读单词和插图，朗读或默读一个字不漏)，第二遍画画(画重点句子和关键词)，第三遍做(背、背)。而且我对学生预习提出了明确的要求：比如计算课要学计算的方法，概念课要背概念，解题课要背。对孩子的预习成绩要及时检查评估反馈。我一般分为三个层次：(1)是否读过、画过、做过；(2)书中的问题是否已经回答；(3)思维的深度和熟练度。鼓励表扬准备先进的孩子，鼓励孩子逐点准备。学生需要得到肯定，充分利用课堂预习的成果，通过“我讲、我做、我问”等措施，给孩子提供充分展
3、示自我预习成果的机会，让他们觉得预习是一件很有意义的事情，并且愿意去做，坚持很久。本期在预习导航卡的指导下，让孩子参与课堂复习、预习、探究、练习。一方面，预习导航卡的介入增加了课堂容量，练习写作的机会更多；另一方面，由于它注重孩子的自主探究，与以前老师讲、学生听的方式相比，可以保证所有孩子都参与到课堂思维中来。所以从这个角度来说，可以大大提高课堂效率。第二，分秒必争，充分利用教学资源，提高单位时间利用率。无论在课堂的哪个环节，都有最高效的实施方法。比如先做什么，再做什么，那些事情可以一起做。那些人应该回答哪些问题？学习新知识的重点是什么？我经常告诉学生，他们参与每项活动的感官越多，效率就越高。
4、老师要经常动脑。比如检查学生记忆的概念。通常我会让学生看完一遍再试着背诵(可以边读边写，那些复杂难懂的可以多看几遍)。我会和他们一起背。三遍后，请给一个优秀，一个中等，一个差生看。感觉差不多。同桌的两个人互相检查。最后用一些练习来测试对概念的理解。为了提高孩子对概念背的兴趣，我还特意让孩子进行概念背比赛、自由背、抽背、联合对抗、接力背等；另一个例子是充分利用一个问题：如果()6=7，要填多少个括号？如果有余数，最大是多少？最低多少？分红呢？一道题，反复修改，不仅复习了除法各部分的关系，还复习了余数和除数的关系。做不止一件事。另外，对于知识技能目标的实现，我认为计算能力要提高，问题解决要mor实
5、行分层教学，因材施教。我们会在课堂上为有余力的孩子营造一种竞争的氛围，比如尖子生之间的竞争，挑战难题的竞争，让他们的思维处于积极主动的状态。鼓励他们以多种方式和思路解决数学问题，尝试思考不同的方法，多思考“为什么”，提高发散思维能力，促进智力发展。我也会教育他们去帮助其余需要帮助的同学。在帮助别人的过程中，他们会感受到成就感，培养积极的生活态度。他们的作业大多采用修改的方式，鼓励他们为自己安排有挑战性的作业，以满足高提升的要求；对于目前处于弱势地位的孩子，我会从掌握基础知识、形成基本功入手，重视过课时、过单元质量，严格控制作业，发现问题，及时纠正，让孩子在老师的帮助下找到自信，在竞争中赶上同类
6、孩子。第四，学生评价的策略1、分层评价2.对某项技能的评价3.“扫尾”项目总的来说，要真正提高课堂效率，教师要学会引导学生学习知识，学会放手，把机会和时间还给孩子，在孩子心中建立知识网络，激发孩子的学习欲望，做到轻而高效。以上是本期以来一些不成熟的做法，希望能给大家一些参考。七年级上学期数学教师工作总结二作为一名教师，我觉得这份工作责任重大。所以从我开始工作开始，我就一直勤奋踏实的对待自己的工作，不断的学习提高自己各方面的能力。这学期的工作总结如下：一、认真学习小学数学课程标准和小学数学课程标准解读，从书本中汲取营养，认真学习，认真了解新形势下如何做好一名教师。我也知道，要把学生教育好，老师一定要经常教书育人，言传身教，以身作则