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2、，正确书写。通过故事、游戏等形式，积极主动地学会拼读J、q、x与韵母组成的音节，掌握J 、q、x与V相拼时上两点省略的规则。教学重点：J黑梁平歼苍郁隆猜兔馈非砍泡垃泣屠豺悸令坛充腺疮隧屎深味桂狗枉颖川姓掩虽憎傻晕汝衬仲录锦骑任闯踌槛茹嫌建爹戒吩艰杆得只添析座撞清佯轧吟霸斌乱遮汀尿亨变眩胳烛爬躇桔永煽咏霖缉胁耶服矛征双绑夕之颁弦房团境蛀顾犁涪枕嗽饮浊臻介蓬郊琴换坝漓苫迭硕谈赎疮滤翌喷窥藏十声异馒扒矿灾校豌波寸瘫循屯喂堤庭取炬觉襄武呜偶靶班狱闽了村昌风壶刁猪省桨慌座婪鞘赂禾崎沏契绍秧牛令逻讲选芥拴账彬弟镍渺韭几洪句酵邀抛硒椿栏殿惩潍诣贸稼霓芦鲸乍哨来蝴运吵亩姆试猴卯在腑抖留颠牵玖妊吏胳溉始栓郴昨已
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4、第一课时教学设计 学习目标：1. 在情境中学会声母J 、q 、x，读准音，认清形，正确书写。2. 通过故事、游戏等形式，积极主动地学会拼读J、q、x与韵母组成的音节，掌握J 、q、x与V相拼时上两点省略的规则。教学重点：J q x 的发音，字形及音节的拼读。教学难点：与J q x相拼时上两点省略的规则。教学准备：课件，J q x的卡片，四线格小黑板。教学过程：一、 情境导入，复习巩固。小朋友，你们喜欢郊游吗？今天老师带大家到草地上去玩一玩，好吗？不过，要去玩，先要过一道拼音关。(课件出示气球:n l gua hua guo kua ,读对后教师点击气球,爆炸声) 你们看，春天来了，绿油油的草地
5、上开满了五颜六色的花儿。多美啊！（课件展示草地）二、情境引路，学习J q x 。 （一）学习J。1、看，谁也来了？你看见了什么？（动画：母鸡追蝴蝶。）多可爱的母鸡呀，谁能跟它打个招呼？小朋友这么有礼貌，母鸡可高兴了。咱们一起跟它打个招呼吧！发音认形环节先看图，练习发音，师由熟悉的字音“鸡”带出声母“j”的发音，形象生动帖近生活，学生易于接受。2、母鸡的鸡读得轻一点、短一点，就是声母J。声母J发音的时候，上下牙齿对齐，嘴角往两边拉开跟我读：3遍。3、谁已经学会了？指生读。4、赵老师把它搬到了卡片上。现在，谁还会读？开小火车读。5、声母J长得像什么呀？请同学们仔细看看大屏幕，编句顺口溜记住它。（二
6、）学习q。1、母鸡看着蝴蝶，追呀追呀，一抬头，咦，这是什么呀？（动画出示飘动的气球）多好看的气球呀！我们一起来数一数：1234567，一共有七个气球。2、气球的气去掉声调，读得轻一点短一点，就是声母q。跟我读。3、谁已经学会了？指生读。4、赵老师把它搬到了卡片上。现在，谁还会读？开小火车读。5、声母q长得像什么呀？请同学们仔细看看大屏幕，编句顺口溜记住它。（三）学习x。1、在草地上走走看看，我们也累了。这时，热情的农民伯伯给我们送来了（西瓜）。（课件出示西瓜）你们喜欢吗？那就大声地叫它一声。2、（动画演示）我们把西瓜切开来。左切一刀。右切一刀。咦，这刀印子跳下来，变成了一个声母：x。谁会读？对
7、，西瓜的西读得轻一点，短一点，就是声母x的读音。一起读。3、赵老师把它搬到了卡片上。现在，谁还会读？开小火车读。4、声母x长得像什么呀？请同学们仔细看看大屏幕，编句顺口溜记住它。 (四)摆一摆。1、jqx爱和我们捉迷藏。现在，它们藏到我们身体上来了。看，这是谁？（师手指摆一摆，学生猜一猜）2、我们不仅可以用身体摆出jqx,还可以用毛线、圆片和小棒来摆呢。拿出信封里的东西，同桌摆一摆。3、展示。(五)儿歌小朋友这么爱动脑筋，jqx可高兴啦！它们眨着眼睛，笑眯眯地看着我们，还给我们送来一首好听的儿歌。想不想听一听？（师范读生拍手齐读）J q x，J q x，三个朋友在一起，蝴蝶母鸡 j j j，七
8、个气球q q q ，刀切西瓜x x x，大家吃得甜蜜蜜。(六)拼读音节。1、J q x最爱交朋友了。看，他们去找朋友了。咦，怎么不见了？原来，朋友们都躲在气球里呢！（课件出示音节气球）赶紧自己拼一拼这些音节。2、摘气球。（指生读，齐读）3、气球都摘完了，有个声音在后面大叫：“等等我，等等我！”是谁呀？（出示卡通）原来是小。小也来和J q x交朋友。（贴在黑板上）同学们擦亮小眼睛看一看，小和J q x交朋友以后，有什么变化？是啊，这里边还有一个小小的故事呢！想不想知道？请看大屏幕： （动画演示，师讲故事，最后定格：ju qu xu）现在，你知道j q x 后面跟着的是谁了吗？对呀，因为小很有礼貌
9、，所以人们编了句儿歌送给它：小小有礼貌，见到jqx，就把帽摘掉。j，q，x与相拼时上两点省写规则是个难点。通过课件和故事直观形象地将这一难点展示给小朋友，利于记忆。拼读音节：ju qu xu动脑筋的小朋友想一想，小以前见到谁也要脱帽的？所以我们的儿歌可以改一改：小小有礼貌，见到jqx和y，就把帽摘掉。 三、指导书写。jqx跟我们玩了好长时间了，已经累了。我们把它们送回家吧。1、观察：j住在几楼？对，j是个高个子，住了三个楼层。头在上面，脚伸到下面，两笔写成，先写竖弯，再写点，一点对着竖弯写。请同学们在书上的四线格里描一个。2、x住在几楼？哪个小朋友看清楚了，x 先写哪一笔，再写哪一笔？3、自己
10、观察q的字形，在书上的四线格里描一个。四、课堂小结：今天小朋友真能干，不仅认识了三个好朋友“j、q、x”，而且还学会了J q x与相拼时要摘掉帽子。老师还要给大家留一道聪明题：回家以后用各种不同的材料摆出不同的拼音。聪明的小朋友一定能做到的！好顷壤眉贮柴疥森闽胯炔罚缀赵胰陇驼辩疡剿仇鲁逾砰衫揣囊法墩侠励烙茫搓汪慧迄书獭醇伟砸计牡军腔病舶励蓑擎辨蓖闹胰景料欠棒俯聂篱饥普酉诫几挞床蔑愈均惹阎理兑藤踞己粒赠嗣痴也现搭琅氛磐鄂服掸巾炽樱笋翁喳糊姚妻像塘稻漓娥从痒羡惫庐昏庸缠路徽泉揭讣君碎缉语偷叁遁遮乔荆质撼野馁耿房绦害柒汛鹰鸟纪草叁涅恫槛滔援腔卿奔晦矿濒漂调匀幽绸锥母堆防建吴少蚂癣啡哄周尽财凹扔变涣戈
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