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1、活动名称：洋娃娃和小熊跳舞（第一课时）活动目标：1. 感受歌曲欢快活泼的旋律，能拍出歌曲2/4的节奏2. 能使用铃鼓串铃准确拍出图谱的节奏重点：能拍出歌曲2/4的节奏难点：能根据图谱，使用铃鼓串铃准确拍出图谱的节奏活动准备：铃鼓，串铃，图谱，钢琴，音乐。幼儿会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，知道铃鼓串铃的用法。活动过程：一.听音乐进场，洋娃娃和小熊跳舞，幼儿随教师做动作进入教室，音乐停，小朋友坐下。二.听音乐，自由探索洋娃娃和小熊跳舞节奏型听音乐，让幼儿自己随意拍（拍手），并探索怎样拍出节奏。三教师总结幼儿探索的结果，并出示多种节奏型的图谱。|x o|x o| x o|xx x|o x|o x|o x
2、| xx x|告诉幼儿，X是拍，当看到X时拍一下，两个X拍两下0是空（不拍）看到0不拍四.先让幼儿用手拍出图谱节奏，会拍后，换铃鼓和串铃来拍。|x o|x o| x o|xx x|用铃鼓拍|o x|o x|o x| xx x|用串铃拍五.听音乐，用以上节奏打拍子。听音乐，教师与幼儿一起用乐器打拍子。男孩子用铃鼓，女孩子用串铃。男孩子先拍，女孩子后拍。再换过来实行演奏让拍的好的小朋友到前面实行表演（男女各一人）六集体跟音乐实行节奏乐表演活动名称：洋娃娃和小熊跳舞（第二课时）活动目标：1. 能拍出歌曲2/4的节奏2. 能使用碰铃三角铁准确拍出图谱的节奏重点：能拍出歌曲2/4的节奏难点：能根据图谱，
3、使用乐器准确拍出节奏活动准备：碰铃。三角铁，图谱，钢琴，音乐。幼儿会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，知道碰铃三角铁的用法。活动过程：一.听音乐进场，洋娃娃和小熊跳舞，幼儿随教师做动作进入教室，音乐停，小朋友坐下。二.听音乐，自由探索洋娃娃和小熊跳舞节奏型听音乐，让幼儿复习前两小节的拍法。三教师出示多种节奏型的图谱。幼儿探索节奏的拍法。|xx|x x| x x|ox x|x x|x x|x x| xx x|教师总结拍法，幼儿集体跟教师一起用手拍。四.先让幼儿用手拍出图谱节奏，会拍后，换碰铃和三角铁来拍。|xx|x x| x x|ox x|用碰铃拍|x x|x x|x x| xx x|用三角铁拍五加入音乐
4、，用以上节奏打拍子。听音乐，教师与幼儿一起用乐器打拍子。男孩子用碰铃，女孩子用三角铁。男孩子先拍，女孩子后拍。再换过来实行演奏。让拍的好的小朋友到前面实行表演（男女各一人）六集体跟音乐实行节奏乐表演活动名称：洋娃娃和小熊跳舞（第三课时）活动目标：3. 能根据图谱拍出歌曲的节奏4. 能使用各种乐器准确拍出图谱的节奏5. 能与同伴合奏，体验节奏乐带来的乐趣。重点：能使用各种乐器准确拍出图谱的节奏难点：能与同伴合奏实行节奏乐演奏。活动准备：碰铃。三角铁，铃鼓，串铃。图谱，钢琴，音乐。幼儿会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，熟悉前两小节与后两小节的演奏方法。活动过程：一.听音乐进场，洋娃娃和小熊跳舞，幼儿随教师
5、做动作进入教室，音乐停，小朋友坐下。二.听音乐，让幼儿用手拍洋娃娃和小熊跳舞节奏。出示图谱，指导幼儿复习前两小节的拍法。幼儿熟悉后，指导幼儿复习后两小节的拍法。|xx|x x| x x|ox x|用铃鼓|x x|x x|x x| xx x|用串铃|xx|x x| x x|ox x|用碰铃拍|x x|x x|x x| xx x|用三角铁拍三加入音乐，用以上节奏打拍子。听音乐，教师与幼儿一起用乐器打拍子。将幼儿分成四组，分别用碰铃。三角铁，铃鼓，串铃进行演奏听音乐，教师进行指导与幼儿一起演奏。教师先与第一组进行练习，熟悉后，再与第二第三第四组依次进行练习。四个组分开坐，听音乐尝试进行演奏 (看图谱)（教师在前面带领）在每组找出拍的好的小朋友，带领各组进行节奏乐表演。（教师不带领）四集体跟音乐进行节奏乐表演