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1、课题：两极地区学习内容我的收获【学习目标】1.识记两极地区的地理概况，理解其气候分布的特点及成因。2.识记我国极地科考站的分布，掌握其建设的意义。【学习重点】掌握南北极地区的自然环境特征以及极地地区的判读。【知识链接】1.北极与南极的最大不同之处就是北极有居民 。目前在北极地区的当地居民已达700多万，其中真正的北极土著居民不到 200 万人。北极地区还有一个特点，就是有大面积的永久性冻土带 ，这在世界其他地方是找不到的。这些永久性冻土层和北极、南极冰盖一样，都储存有大量的地球古环境信息，通过钻取冻土芯和冰芯分析，可以了解古气候的变化过程和古环境的变迁情况，从而为预测未来全球气候变化的趋势提供
2、重要依据。除此之外，这些永久性的冻土中还保存有大量的固体碳及碳氢化合物，因而具有调节温室效应，进而影响全球性气候变化的巨大潜力。2.北极不同于南极的第三个特点是陆地生物多样性。这个特点显然是由于北极本身的环境因素造成的。首先是北极地区比南极相应纬度的年平均气温高20C，比南极更有利于不同门类生物的生存与发展。其次是北冰洋周边的陆地可一直向南延伸到中、低纬度环境，极有利于陆地生物的迁徙与进化。所以，与被环极洋流隔绝而几乎成为生命禁区的南极大陆相比，北极陆地的生命活动更加丰富多彩。对于北极生物多样性、生物总量、生态环境的研究，不仅直接关系到当地居民的生存环境，而且由于北极与北半球中、低纬度区生物的
3、亲缘关系。【学习流程】一、独学1. 有人说南极洲就在南极圈以内，这种说法对吗？又应该如何表达？2. 南极地区包括哪些范围？周围临哪些大洋？3. 七大洲中海拔最高当属南极洲，这对其气候有何影响？想一想还有哪些影响因素？4. 南极地区被称为一块宝地，人类也在那里建立科考站，找一找它到底有哪些宝呢？该地区科考站人员都能看到极昼极夜，对不对？为什么？5. 如果你是一名导游，该如何给游客描述北极地区的地理位置？6. 黄河站是目前我国在北极地区建立的唯一一个科考站，你觉得当地科研人员考查最佳季节是几月份呢？为什么？7.我们应该从哪些方面去区别南北极地区呢？试着自己去总结归纳。8.在两极地图中，怎样区别经纬
4、线和东西经？又如何确定南北极、方向和位置？二、 对学1. 对子相互检查彼此的想法，看看是否“英雄所见略同”。2. 对子间找出并总结都有困惑的问题。三、 群学针对独学、对学中存在的疑问，小组长组织组员进行合作讨论。四、展示1. 小组长统计组内存在的问题，按照老师要求组织组内准备展示。2. 每一位同学都要积极补充或者质疑，献计献策哦。五、学习反馈1. 课堂小结用知识框架图、思维导图或知识树的形式总结本节课的知识点。第 1 页2. 当堂检测1. 下图为我国南、北极科考路线图，据图及材料回答下列问题。材料：由于北极冰层的大面积融化，北冰洋“西北通道 ”已经解冻，有望未来实现通航。“西北通道 ”是指从北
5、大西洋经加拿大北极群岛进入北冰洋，再进入太平洋的航道。（ 1 ）我国先后到南极和北极进行科学考察的原因是什么?（ 2 ）试分析 “西北通道 ”未来有望实现通航的主要原因并说明其开通的意义。（ 3 ）试分析北冰洋解冻带来的不利影响。2. 读下图回答下列问题。(1) 图中 A 在 E 的方向，若 AB 段劣弧为昼弧，则下列地区正处在艳阳高照的是 （）。A. 堪培拉B.埃及C.巴拿马D.雅加达(2) 我国北极科考队到达过C 城镇，发现该地气候温度湿润，宛如我国的江南小镇，其气候形成的主要原因是；特别是该地峡湾风光迷人，其峡湾形成的主要原因是。(3) 图中 E 岛降水很少，但没有形成沙漠的主要原因是；图中 F 岛国经济发达，能源消费量也大，但该国环境优美，很少出现大气污染现象，主要原因是。第 2 页