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1、苏教版四年级下学期语文同步练习期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )休息的老虎动起来，不时往老虎身上扔石块。你怎么看待这种行为？如果有机会跟他们对话，你会说什么？5.下列词语中划线字读音完全正确的是（）A . 侦 察 （ ch）扫 帚 （ zu）蝙 蝠（bi n）忧患（ hun） B . 木屑（ xi ）刀削（xi o）口哨（sho）捎带（sho） C .磕绊（pn）纵横（zng）鸡冠花（gun）湖畔（ bn）D . 厂徽（ f i ）肝脏（ gn）膝盖（ x）蚕桑（ cng）1. 看拼音写词语hu ng r nd6.黄河是我们的“母亲
2、河”， 现在要发起一个“保护母亲河”的shsh g o s ngnng ji hu l ngf n x 活动，请你设计一条公益广告语。w_7.少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声， 同学2.看拼音写词语们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是（）mnglioxi nf nA . 将谓偷闲学少年B . 小荷才露尖尖角C . 万紫千红春满园_碌_天_开_越mnglioxi nf n8.虽然生命短暂，但是，我们却可以让 _体现出 _。（生_童_阔_弱_茄命 生命）tu ji ncu c zh n y ngq ng r y j _9.本学期我学过的表现爱国的句子有3.写出下列词语的近义词或反义词
3、_。近义 词：碰巧 _舒畅_。 _凶恶 _10.节日的大街上人真多啊，这让我想起了_、_、反义 词：消失 _漂亮_、_等四字词语。 _聪明 _4. 6月 18曰上午，在北京野生动物园内，几名游客为了让园内11.自然之道一文告诉我们 _；两个铁球同时着地让我们认识一个 _的伽利略。1 / 3二、阅读理解 (30 分)12. 阅读下文，回答问题纪昌学射 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头
4、发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1. （1）写出下列词语的反义词。满意 _ 记住 _ 开始 _2. （2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了 _。3. （3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？13. 阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生， 9 岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的 3 根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，
5、好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的， 以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了， 父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。 忽然，一枚硬币从母亲手中落到了
6、地上， 发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”1. （1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。 _因有不如意的事而心里不快活。_2. （2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了 _，后来他因 _不快乐时，父亲教导他 _。3. （3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时， 他的母亲是怎样做的？4. （4）说说你对文中画线句子的理解。5. （ 5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。14. 亲近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天2 / 3 ， _的老羚羊。三、写作 (30 分)15. 森林里有 多 物，它 平 会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静 ，它 会交 些什么？会不会 一个大 会？ 你 想象， 一个故事吧！故事要完整、有趣， 目自 ， 350 字左右。3 / 3