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1、,提出猜想 建立假设,制定计划 设计实验,得出结论 （检验假设）,发现问题 提出问题,交流与合作,收集事实证据,科学探究专题,1、气候大会上说，全球海平面至少上升2米，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中( ) A提山问题 B建立假设 C收集证据，检验假设 D作出解释 2、 小盛同学在科学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ） A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论,3、小王在学校科技兴趣小组活动的
2、第一个课题顺利完成了，正当高兴时却发现自己家的月 季花死了。这是什么原因呢?他想起妈妈说过前几天不小心往花盆里倒了大量的食盐水，于是小王将土壤带到实验室里与老师一起研究，发现土壤中含的食盐浓度过高。最后经过老师的分析知道当根生长的土壤溶液浓度过高时，植物反而会因失水而枯死。对于文中的画线部分，你觉得应属于科学探究的( ) A提出问题 B建立假设C收集证据D得出结论 4、自2013年4月，上海发现第一起H7N9禽流感的病例以来，多个省市的科学工作者联合研究多月，找到了克制该病毒的方法。科学工作者这种联合研究说明科学探究过程需要（ ） A.提出问题 B.合作与交流 C.制定计划 D.检验与评价,4
3、、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ） A修改假说，重新实验 B修改实验过程，使之与假说相符 C修改结果，使之与假说相符 D实验不成功，停止探究,A,（浙江衢州）5、某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是( ) A此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” B如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这
4、个结果不支持本实验的假设 C实验前三种食物的取用数量应一样多 D实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方,D,6、为了比较苹果汁中维生素C含量的多少，取2只相同小烧杯，分别加入蓝色淀粉碘溶液（维生素能使淀粉碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如右图所示。要得出 正确结论，实验中必须进行控制 的条件是（ ） 苹果汁和橘子汁的质量必须相等 2只烧杯中的淀粉碘溶液的质量必须相等 2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等 A、B、C、和D、和,D,7、科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙、丁四组，分别喂食含不同营养的食物，表中的数字代表所含成分的多少， “-”表示没有
5、此成分请问这个实验的对照组是（）,8、同学们走进学校的“青青农场”，看到菜地的蔬菜都长势很好，心里产生了疑问：为什么有的地方的蔬菜长不好呢？小研等同学为了探究提高栽培植物产量的方法，做了一个实验：她们选择小白菜作为研究对象进行实验。她们在三个温室中分别种植1株的小白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示： （1）该实验要研究的问题是 ？ （2）如果要研究二氧化碳浓度对栽培小白菜产量的影响，应选择_（填序号）两组进行对照实验。 （3）该实验中存在明显不足之处，请指出？ （4）修正实验方案后，种植一段时间后观察到第组小白菜比第组长得茂盛，可以得出什么结论？,栽培植物的产量可能与哪些因素有关
6、？,某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。 拧紧瓶盖，静置2小时。然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如上图），观察并记录蚱蜢状态如下表。,（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？ （2）设置对照物C的目的是。 （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢残废的原因。,选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢,排除水对实验结果的干扰,杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用,同学们走进学校的“青青农场”，看到菜地的蔬菜都长势很好，心里产生了疑问：为什
7、么有的地方的蔬菜长不好呢？小研等同学为了探究提高栽培植物产量的方法，做了一个实验：她们选择小白菜作为研究对象进行实验。她们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的小白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示： （1）小白菜属于哪类植物 （填植物类别）。 （2）如果要研究温度对栽培小白菜产量的影响，应选择_（填序号）两组进行对照实验。 （3）种植一段时间后，观察到第组小白菜比第组长得茂盛，可以说明：在_相同的情况下，二氧化碳浓度越_ (填“高”或“低”) ，栽培小白菜的产量就越高。 （4）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？对此问题,请你提出另外一种猜想：_。,科学探究中实验如何设计更
8、科学？,（2014台州）随着化石燃料的大量使用，SO2已成为主要的大气污染物之一。SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，13号瓶内各充有不同浓度的SO2气体，4号瓶不充入SO2。然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料，重复上述实验。实验现象和数据记录如表格（“-”表示实验时间内无变化）。 （1）4号瓶的作用是 。 （2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？ 。 （3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与 有关。 （4）由实验可知，以上三
9、种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是 。,作对照,无色透明且气密性良好,SO2浓度、受害时间,菠菜,思想实验是科学研究中的一种重要方法，它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现出来。如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢，科学家曾做过下面的思想实验。将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放入三种密度不同的介质中介质1介质2介质3)，观察比较三个小球下落的快慢，如图所示。 试回答下列问题： (1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放，下落到相同位置时所需的 得出。 (2)在上述实验中，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是 。 (3
10、)进一步推理可得：当三个小球在真空中时，它们下落快慢的差异将 。,时间,介质1介质2介质3,为0.,某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株； 定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计结果如图所示。 (1)该实验选择多 株向日葵作为研 究对象的原因 是 ； (2)选择两组向日葵做实验，是因为小 科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除 了与太阳光有关外，还可能与向日葵的 有关； (3)该实验的结论为 。,排除实验的偶然性,花蕾时期,向日葵的花盘并不是总是朝向太阳的,
11、马铃薯的食用部分块茎，通常只生长在土壤中，这种现象是什么因素造成的呢?为了探究这个问题，某同学在春季选择4组长势、大小等均相似的不带泥土的马铃薯幼苗，进行部分遮光处理后，按图示方法在玻璃缸内用土壤浸出液进行无土培养，图中黑色部分为黑色棉布遮光处理的部位。将玻璃缸放在向阳的地方，每周更换一次培养液。 (1)该实验研究的是 因素对马铃薯块茎生长的影响； (2)培养一段时间后，撤去黑色棉布，发现遮光处理的部位都有块茎着生，而未遮光处理的部位没有块茎着生。这一结果表明 。,光照,马铃薯块茎需在黑暗条件下生长,小阳学习了熔化和凝固知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝
12、固过程放热的多少与哪些因素有关。 (1)实验中，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是： 和 。 （2）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。 你的猜想是：_ _。 （3）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如上图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较_ _来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。 （4）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：_ _。,试管中装有晶体的部分完全
13、浸没在水中,试管不接触烧杯底,晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关。,水的温度升高的多少（或温度计的示数）,水的质量太多（或海波质量太少）,小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能。他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔。首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如图所示，并记录温度计示数下降10所用的时间t1。然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10所用的时间t2。上述实验再重复做两次。 （1）右图温度计示数为 。 （2）下面是小明设计的实验数据记录表格。 表格中A处填写的科学量是 ，其单位是 。 （3）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来。答： 。 （4）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改，简要写出修改后正确的实验方案。,时间t1,秒或分,两次实验水的初温与室温的温差没有控制相同,在两个盒内同时放质量和初温相同的热水，比较相同时间内热水降温的多少（或在两个盒内同时放质量和初温相同的热水，比较热水温度下降10所需时间的多少）,